"Ons gaan musiek maak"
"Ons gaan muzike maak" : Een actiegericht onderzoek naar de implementatie van muziektherapie binnen het leerprogramma van The Pebbles Project, welke gericht is op kinderen waarvan de ontwikkeling wordt bedreigd door alcoholmisbruik en de gevolgen van pren (Student); C. Pessies (Student)
"Ik speel voor jou - Hoe klinkt dat nou?"
R. Nemitz (Student); H. van den Born (Begeleider)
Belichaming
H.C.M. D'hulster (Student); Nanon Janssen (Begeleider)
'Als het goed voelt...':
Ina ter Avest (Lector); Marijke Nijboer
Het evenwicht zoeken tussen logische analyse, ervaring en intuïtie : klinisch redeneren van de student bevorderen door middel van casuïstiek
Debby Schouten (Student); Lara Bormann (Student); Miriam Müsgens (Student); Raymond Swinkels (Begeleider)
Intuitie versus rationaliteit
Prof. Dr. Rene Schalk; Dr. Wouter Reynaert (Lector); Drs. Henk Gloudemans (Docent)
De sprong van Scholten : Over de rol van intuïtie in het recht
M. Keijzer-Steennis
Poppodia
Rachel Braun (Student); Ad Henneveld (Begeleider)
Dementie in theorie en praktijk : in relatie tot het verpleeghuismaatschappelijk werk
Bianca Johns-Fikke (Student); P. Bredewold (Begeleider); J.M.D. Vrerink (Begeleider)