Wat je geeft, krijg je peerfeed(back)
Esther Heessels; Anneke Bramer
Ruis in de gymles: de invloed van differentieel leren op de intrinsieke motivatie, ervaren competentie en daadwerkelijke competentie voor de salto voorover in het bewegingsonderwijs.
Danny Wals (Student); J. van der Kamp (Begeleider)
De ideale beoordelingsmethode
Menno van Dijk; Harold van der Werff
Het is een moeilijke groep. Daar doe je (n)iets aan.
Hanneke Bezemer (Student); Wilbert Vonck (Begeleider)
Lichamelijke opvoeding : De basis voor de gezondheid
Pascal ten Zijthoff; Harold van der Werff
Leren doen we samen!
Pim Goossens; Dianne Vredendaal-van der Heijden
Fitness in het VO
Daan Brinkmann (Student); Artjan van der Plas (Student); Ger van Mossel; Marieke van Bragt
Intrinsieke motivatie in combinatie met autonomie
Juan Aarts (Student); Astrid Cevaal (Begeleider); Nathalie Thijssen (Begeleider)
Je kunt op mij rekenen!
Ine Brouwers (Student); Trees Das (Begeleider)
Leesgesprekken voeren om de betrokkenheid te verhogen
Collette Bosch (Student); Caty Counotte (Begeleider)