ONDERZOEKSVRAAG: Wat kan er verbeteren aan het onderwijs in sociale vaardigheden op de Rudolf Steinerschool en hoe kan dit in werking gesteld worden? CONCLUSIES: Ik kan concluderen dat er bewustzijn is ontstaan voor GC. De kinderen hebben geleerd dat je op twee verschillende manieren op een conflict …

De leeftijd van twaalf tot veertien jaar is een ingrijpende periode, waarin veel veranderingen plaatsvinden. Zowel lichamelijk kenmerken veranderen, maar ook de overgang naar een andere school en de sociale omgeving verandert. De leerlingen moeten op zoek naar een nieuwe plek en identiteit in een nieuwe …

Samenvatting Binnen de dagbehandeling van 0 tot 7 jaar in Goirle bleek voor kinderen met een pervasieve ontwikkelingsstoornis, behoefte te zijn aan een emotietraining. Er is een bestaande emotietraining voor kinderen met sociaal emotionele problemen binnen de dagbehandeling. De vraag vanuit Kompaan …

Vanuit Autismepraktijk Marloes de Rijk was er vraag naar materialen ter stimulering van het omgaan met emoties voor jongeren van 12 tot en met 18 jaar met een autismespectrum stoornis. De onderzoeksvraag die hieruit naar voren is gekomen is "Op welke manier kan het omgaan met emoties van zichzelf en …

In deze scriptie wordt aandacht gegeven aan de behandeling van cliënten met een licht verstandelijke beperking die een seksueel delict hebben gepleegd. Groep 3 van de Ambulante Forensische Psychiatrie in Assen is een groep waarin cliënten uit deze doelgroep een behandeling volgen. Deze cliënten in de …

Dit onderzoek gaat over het ontwikkelen van een methode voor het beïnvloeden / trainen van sociaal- emotionele vaardigheden binnen de lessen LO op een reguliere basisschool. Sociaal- emotionele vaardigheden kunnen opgesplitst worden in sociale vaardigheden en emotionele vaardigheden. Sociale vaardigheden …

Gedurende de eerste gesprek met de opdrachtgever, de Instituto di Cultura Aruba (de ICA), werd aan mij gevraagd om een onderzoek naar de mate van betrokkenheid van de Arubaanse jeugd ten opzichte van hun eigen cultuur te verrichten. Aan de hand daarvan een effectieve communicatieplan op te stellen om …

Belevingsgerichte begeleiding is een vorm van begeleiden waarbij de gevoelens van de client en diens hulpvraag centraal staan. Het is een methode die wordt toegepast in diverse werkvelden, zoals de thuiszorg, de zorg voor verstandelijk gehandicapte mensen (snoezelen), maar ook binnen kinderdagverblijven …