Een praktijkcasus: ontwerp en implementatie van een leerlijn onderzoek bij de Faculteit Economie & Management van de Hogeschool van Arnhem en Nijmegen
Anne-Marie Haanstra; Els van der Pool; Cees Terlouw
Towards a greater appreciation of contemporary dance by young people
Leah Jacob; Folkert Haanstra (Begeleider); Marjo van Hoorn (Begeleider)
“ SCHEPPEN EN SCHOUWEN” en“hoe je een potlood vast moet houden.”
Regina Jacometti; Karin Borgman; Folkert Haanstra (Begeleider)
Musea en games de edutainment factor van tikkit
Annet Appelman; Eva Rijs; Folkert Haanstra (Begeleider)
De documentaire en kunsteducatie
Willemiek van den Oever; Folkert Haanstra
Cultuurparticipatie: “Wie Waar naar toe gaat en Waarom?”
Karin Borgman; Folkert Haanstra (Begeleider); Marjo van Hoorn (Begeleider)
De Terry Barrett aanpak voor kunstbeschouwing
Christine Breeveld; Marcella van Zanten; Folkert Haanstra (Begeleider)
“Leren van jezelf” reflectietechnieken voor VMBO leerlingen
Jane Waltman; Marjo van Hoorn (Begeleider); Folkert Haanstra (Begeleider)
HET BELANG VAN DE BEELDENDE KUNSTPRAKTIJK VOOR HET DOCENTSCHAP IN EEN BEELDEND VAK
Regina Jacometti; Marjo van Hoorn (Begeleider)
ERVARINGEN VAN KINDEREN MET TEKENEN EN HUN VISIE DAAROP
Ellen Makkelie; Folkert Haanstra (Begeleider)