Dit verslag beschrijft de ontwikkeling van een bordspel, in te zetten in de revalidatie van kinderen met Developmental Coordination Disorder. Het UMCG Centrum voor Revalidatie in Haren, hierna genoemd het CvR, wil door middel van gamificatie het revalidatieproces verbeteren. Het behaalde motorische resultaat …

Robotica onderwijzen in de basisschool De hedendaagse samenleving heeft burgers nodig die beschikken over de kennis en vaardigheden die nodig zijn om verantwoordelijk en op een zinvolle wijze deel te nemen aan de op technologie gebaseerde wereld om hen heen. Het is daarom algemeen aanvaard dat onderwijs …

Een individueel gesprek, vroeg in het schooljaar, om kennis te maken met de ouders van elk kind in de klas en zo de basis te leggen voor de wederkerige relatie tussen leraar en ouder.

Deze checklist Oudercontact is onderdeel van de Gereedschapskist van het lectoraat Ouders in Rotterdam Zuid van Hogeschool Rotterdam. Met deze checklist brengt de leraar in beeld hoe het gesteld is met (de kwaliteit van) het contact met de ouders.

Een kaart met de belangrijkste informatie over het hoe en wanneer van het contact tussen school en ouders. Ouders kunnen de kaart op de koelkast of andere centrale plek in huis ophangen. School overhandigt de informatiekaart in de eerste schoolweek aan alle ouders. Het is een basaal instrument in de …

Een interactieve ouderavond is een ouderavond met veel activiteit en wederkerigheid tussen school en ouders waarin ouders zien en beleven wat hun kind leert of voor welke keuzes hun kind staat. Een interactieve ouderavond kan vele vormen aannemen, afhankelijk van het beoogde doel en van de leeftijd van …

Tien succesfactoren voor beter samenwerken met ouders dienen als onderlegger bij het ontwikkelen van de gereedschappen. Deze succesfactoren zijn geformuleerd op basis van promotieonderzoek op 15 scholen voor vo en mbo in Rotterdam Zuid. Op basis van de competenties voor sociale professionals zijn deze …

Tien succesfactoren voor beter samenwerken met ouders dienen als onderlegger bij het ontwikkelen van de gereedschappen. Deze succesfactoren zijn geformuleerd op basis van promotieonderzoek op 15 scholen voor vo en mbo in Rotterdam Zuid en zijn inmiddels ook beproefd in het basisonderwijs. Bij elk gereedschap …

“De hulpverlening was grenzeloos: er was geen kader, geen bescherming en geen respect.” Prangende vragen blijven over. Er is vakinhoudelijk en analytisch gereedschap nodig om de op het proces en de communicatie gerichte stijl van hulp te verbeteren. De huidige focus van professionals pakt slecht uit …

Dit onderzoek gaat over leesstrategieën die gebruikt kunnen worden bij het lezen van Duitse teksten. Het gaat hierbij om lezers die in hun eerste leerjaar zitten wat het vak Duits betreft. Duits is hun derde vreemde taal. Het voornaamste doel van het onderzoek is het vinden van een leesstrategie die …