Student and teacher perceptions of community of inquiry in hybrid virtual classrooms
Meer, R (Rosalien) van der (Onderzoeker); Zwerver - Bergman, (Judith) (Onderzoeker); Lohuis, (Anne) (Onderzoeker); Huizinga, T (Tjark) (Onderzoeker)
Vocal Statements, verkenning Diversiteit en Inclusie
Somya Bouzaggou (Onderzoeker); Machteld de Jong (Lector)
Dagopening: met hart en ziel
Rick Boele (Student); Maaike Graafland (Begeleider)
Benutten van teamontwikkelruimte met behulp van teamleren tijdens een ontwikkeltraject in een resultaatverantwoordelijk team
Rademaker, A. (Student); Benthum, N. van
Voorkom #METOO vanuit de klas
Silke de Jonge (Student)
Van eenmalig helpen naar duurzame coaching?
Lisa Klinkenberg (Onderzoeker); Rutger Kappe (Lector)
Cumulatief tussentijds toetsen inzetten voor formatief handelen.
P.P.J.L. Verkoeijen (Lector); A.W.J.P. den Boer (Lid Lectoraat)
Op weg naar de arbeidsmarkt
Emely Beun (Student)
HL Prijs 2022Inzichten in het opstellen van het criterium bij het PRPP-Assessment (alleen samenvatting)
Veerle Franssen (Student); Lisa Hettinga (Student); Lizzy van Laarhoven (Student); Pleun Masselink (Student); Demi Waijers (Student)
Rondlopen, observeren, doorvragen
Liesbeth Baartman (Lector); Judith Gulikers (Onderzoeker)