Student and teacher perceptions of community of inquiry in hybrid virtual classrooms
Meer, R (Rosalien) van der (Onderzoeker); Zwerver - Bergman, (Judith) (Onderzoeker); Lohuis, (Anne) (Onderzoeker); Huizinga, T (Tjark) (Onderzoeker)
Vocal Statements, verkenning Diversiteit en Inclusie
Somya Bouzaggou (Onderzoeker); Machteld de Jong (Lector)
Dagopening: met hart en ziel
Rick Boele (Student); Maaike Graafland (Begeleider)
Benutten van teamontwikkelruimte met behulp van teamleren tijdens een ontwikkeltraject in een resultaatverantwoordelijk team
Rademaker, A. (Student); Benthum, N. van
Voorkom #METOO vanuit de klas
Silke de Jonge (Student)
Betrokkenheid van langstudeerders in een online ‘afstudeercafé’
ten Hagen, J. (Faculteit Onderwijs En Opvoeding)
Van eenmalig helpen naar duurzame coaching?
Lisa Klinkenberg (Onderzoeker); Rutger Kappe (Lector)
Cumulatief tussentijds toetsen inzetten voor formatief handelen.
P.P.J.L. Verkoeijen (Lector); A.W.J.P. den Boer (Lid Lectoraat)
Op weg naar de arbeidsmarkt
Emely Beun (Student)
HL Prijs 2022Inzichten in het opstellen van het criterium bij het PRPP-Assessment (alleen samenvatting)
Veerle Franssen (Student); Lisa Hettinga (Student); Lizzy van Laarhoven (Student); Pleun Masselink (Student); Demi Waijers (Student)