Passend onderwijs (2014) bieden is niet voor iedere leerkracht een vanzelfsprekendheid. Het volgen van modules en lezen van theorie hebben me doen inzien dat er middelen zijn waardoor de leerkracht zijn handelen tijdens de les beter en sneller kan afstemmen op de didactische begeleidingsbehoefte van …

De aandacht voor het onderwijs in vreemde talen neemt toe. Dit betekent dat er van leerkrachten bepaalde competenties worden venryacht. Zo moeten zij ten aanzien van Engels minimaal niveau 82 van het Europees referentiekader beheersen, kennis hebben van didactiek zoals de "schijf van vijf' (Westhoff, …

In de snel veranderende samenleving wordt er van werknemers verwacht dat zij naast hoogwaardige kennis ook beschikken over generieke vaardigheden. Deze vaardigheden worden aangeduid als de 21e eeuwse vaardigheden. Het Graafschap College heeft als speerpunt dat deze in alle opleidingen worden aangeboden. …

‘Het CooLe teamwork’ is een lesaanpak met coöperatieve leerstrategieën om de leerlingen van klas X en Y teamworkvaardigheden aan te leren. De twee klassen die betrokken zijn bij dit onderzoek zijn klassen uit het buitengewoon onderwijs. Alle leerlingen in deze klassen hebben een autismespectrumstoornis …

Het leven, leren en werken in de huidige kennismaatschappij is sterk beïnvloed door de opkomst van ICT (Van den Oetelaar, 2012). Ondanks de eis aan scholen om leerlingen ICT vaardigheden aan te leren, is de invloed van ICT op het leren en lesgeven nog beperkt (Luyten, Veen & Meelissen, 2015). Op de …

In dit onderzoek wordt er onderzoek gedaan naar het “effect” van onderzoekend leren op de leerresultaten van groep 7 van Basisschool X te Plaats X bij het vak natuur. De basisschool Basisschool X heeft een ervaringsgerichte identiteit en vindt het belangrijk dat kinderen zelf dingen ervaren. Het …

Om beter aan te kunnen sluiten op de missie van de school, ‘De school maakt zich sterk voor goed onderwijs. Kinderen worden uitgedaagd en ondersteund om het beste uit zichzelf te halen.’ Heeft basisschool x drie jaar geleden gekozen om de zaakvakken volgens de methode VierKeerWijzer® aan te bieden. Hierbij …

Een kindcentrum in Den Bosch heeft volgens een curriculumanalyse onderzoekend leren hoog in het vaandel staan. De praktijk laat echter een weerbarstig beeld zien; onderzoekend leren komt in de klassen nauwelijks aan bod. Om onderzoekend leren correct vorm te geven dienen leerkrachten te voldoen aan enkele …

Naar aanleiding van de tegenvallende resultaten met betrekking tot begrijpend lezen, is dit onderzoek over woordenschatonderwijs ontstaan. Het doel van dit onderzoek is het in beeld krijgen van de didactische kennis en vaardigheden van de leerkrachten met als uiteindelijk doel het huidige woordenschatonderwijs …

Kern- en metareflectie staan in Nederland al geruime tijd hoog op de kwaliteitsagenda. Zowel in de context van onderwijsontwikkeling als de ontwikkeling van professioneel handelen. Dit praktijkgerichte onderzoek kent een focus op reflectieve gesprekken tussen leerkrachten ten gunste van didactische afstemming. …