Bevorderen kansengelijkheid PO/VO/MBO De kansengelijkheid in het Nederlandse onderwijs anno 2021 staat nog steeds onder druk. Leerlingen met vergelijkbare aanleg en prestaties hebben een verschillende kans op een succesvolle schoolcarrière vanwege achtergrondkenmerken zoals opleidingsniveau, inkomen …

In september 2019 startte op Instituut Archimedes, de lerarenopleiding van Hogeschool Utrecht, het initiatief Cultural Heritage and Education. Dit project stelt zich ten doel jongeren (elf tot veertien jaar) door middel van educatie bewust te maken van het belang van cultureel erfgoed in hun leefomgeving …

Welke invloed heeft de etniciteit van een tolk NGT/NL op de representatie van een dove tolkgebruiker van kleur? In dit onderzoek wordt er gekeken naar de perspectieven van tolken en tolkgebruikers van kleur in relatie tot representatie en beeldvorming over dove tolkgebruikers van kleur. De huidige demografie …

Het onderzoek beschreven in dit rapport is een samenwerking tussen Flevo Campus en WFBR. Flevo Campus wil dat de consumentenkeuze voor frisdranken een meer bewuste en gezondere keuze wordt, niet alleen gedreven door nutriënteninformatie en prijs, maar ook gedreven door smaakbeleving en fun. Dit onderzoek …

Werksessie Inwonersvisie Landschap en Energie Drentsche Aa-gebied. Betreft sessie waarin inwoners met verschillende achtergronden (sleutelfiguren) thema's konden aandragen voor de te ontwikkelen vragenlijst voor de inwoners van het Nationaal Park Drentsche Aa over landschap, natuur, cultureel erfgoed …

BACKGROUND: Clinical reasoning is a crucial task within the Emergency Medical Services (EMS) care process. Both contextual and cognitive factors make the task susceptible to errors. Understanding the EMS care process' structure could help identify and address issues that interfere with clinical reasoning. …

De populatie in onze grote steden diversifieert in hoog tempo. Stedelijk cultureel beleid geeft hieraan steeds vaker erkenning waardoor etniciteit, leeftijd, fysieke of mentale beperking, gender of armoede in theorie geen barrière meer vormen om te participeren. Kunsteducatieve professionals die in stedelijke …

Samenvatting In februari 2020 is contact opgenomen met regioarcheoloog Maarten Wispelwey in het kader van een afstudeeropdracht voor de opleiding archeologie op Saxion Hogeschool te Deventer. Na een aantal gesprekken is uiteindelijk een afstudeeropdracht geformuleerd: een draaiboek voor het Erfgoed …

Verdiepende sessie tijdens de periodieke BTIC meeting voor het IEBB-programma. Tijdens deze break-out sessie verzorgden de Hanzehogeschool Groningen een inleiding op twee uitgevoerde projecten en begeleidde deze het gesprek onder deelnemers op basis van een aantal stellingen (via Mentimeter).

Presentatie van het werkboek Wij doen het! aan de uitvoerende partners en stakeholders van het Living Lab Erfgoed in EnergieTransitie.