Jazzical or Clazz?
David Jans (Student)
Cultural crossroads
Rouzanna Coxson (Student)
Programmatisch toetsen: ontwerpen vanuit een visie
Tamara van Schilt-Mol (Lector)
Responsive curriculum development for professional education: Different teams, different tales
Joyce Vreuls (Onderzoeker); Mieke Koeslag-Kreunen (Onderzoeker); Marcel van der Klink (Onderzoeker); Loek Nieuwenhuis (Onderzoeker); Henny P. A. Boshuizen (Onderzoeker)
Responsive curriculum development for professional education
Joyce Vreuls (Lid Lectoraat); Mieke Koeslag-Kreunen (Lid Lectoraat); Marcel van der Klink (Lector); Loek Nieuwenhuis; Henny Boshuizen
(re)CYCLE Limburg 4
Nurhan Abujidi (Lector); Marijn van de Weijer; Herwin Sap
Learning and developing teaching competencies in a Professional Learning Community
Dieuwertje van Dijk; Johanna Herter; Karo Abas; Siyi He; Vera Nijssen; Evelien van Limbeek (Lid Lectoraat); Peggy Lambriex-Schmitz (Lid Lectoraat); Marijke Hendrix (Lid Lectoraat)
Challenging the Saxophone’s Traditional Role in Jazz and Improvised Music Through Exploration and Utilisation of Extended Instrumental Techniques
Andrew Saragossi (Student); Jesse Passenier (Begeleider)
‘Verbeter de match tussen techniek en werkvloer’
Natasja Ververs; Tom Brandsma (Lid Lectoraat); Jol Stoffers (Lector); Ilse Schrijver (Lid Lectoraat)
Patient involvement in interprofessional education
Sjim Romme (Student); Matthijs Bosveld (Student); Marloes Amantia van Bokhoven (Phd); Jascha de Nooijer (Phd); Hélène van den Besselaar (Phd); Jerôme van Dongen (Lid Lectoraat)