Naar aanleiding van ingevulde vragenlijsten aan coordinatoren van diverse dagbestedingcentra wilde ik erachter komen hoe zij het huidige transitieproces ervaren en hoe zij het wenselijke transitieproces zouden willen zien. Uit het onderzoek is gebleken dat afstemming op de leerling van belang is. Daarnaast …

“Op welke wijze kan er op een creatief therapeutische manier gewerkt worden aan de hulpvraag van leerkrachten en leerlingen op deze ZMLK school, zonder dat er tijd en geld is voor creatieve therapie?” Op elke ZMLK school met een stuk beschilderbare muur in of om de school kan een creatief therapeut …

Het doel van dit onderzoek is om een situatie te creeeren waarbij we binnen onze ZMLK school de leerlijn mondelinget taal implementeren vanuit een gezamelijke visie. Hoe kunnen we vanuit ieders eigen deskundigheid een doorgaande leerlijn realiseren voor leerlingen met een IQ tussen de 35 en 70? In dit …

De invoering van Passend Onderwijs zorgt voor vragen: Wat houdt ambulante begeleiding eigenlijk in? Op welke manier zien de leerkrachten de begeleiding van de zorgleerlingen en welke rol zouden wij kunnen gaan spelen? Kunnen wij als dienst wel blijven bestaan? Mijn praktijkonderzoek richt zich op de …

Hoe is de intake van een nieuwe leerling bij ons op school, zo in te richten dat ouders vanaf de start optimaal betrokken zijn bij de ontwikkeling van het gedrag van het kind in de combinatie: thuis, school en de vrije tijd?" Deze vraag kwam voort uit het ontbreken van visie op ouderbetrokkenheid. De …

"In dit onderzoek worden de didactische en pedagogische competenties uitgewerkt. De vraag waar door dit onderzoek antwoord op gegeven wordt, is: In welke mate zijn de ZML-leerkrachtcompetenties van toepassing in het werken met (E)MG leerlingen? Het onderzoek bestaat uit literatuuronderzoek en uit afgenomen …

"De leerlingen uit groep 2d spelen allemaal op hun eigen manier. Toch wil ik méér; ik zou de leerlingen graag beter willen begeleiden tijdens hun spel, want (leren) spelen gaat niet vanzelf. De leerlingen uit groep 2d hebben namelijk een beperking. Ze zijn tussen de 11 en 19 jaar oud, maar hun ontwikkelingsleeftijd …

it praktijkonderzoek heeft als onderwerp seksuele vorming op een school voor Zeer Moeilijk Lerenden (zmlk).Vanuit een aantal verlegenheidssituaties m.b.t. dit onderwerp kwam ik tot de volgende onderzoeksvraag: Hoe kunnen we als team komen tot een gezamenlijke visie m.b.t. de seksuele vorming van jongeren …

Om tot goed samenwerken te komen is het van belang om te voldoen aan de kenmerken van samenwerken, anders is er geen sprake van samenwerken, maar van bij elkaar zitten. U kunt deze kenmerken ook zien als de voorwaarden van samenwerken. Ebbens & Ettekoven (2009) en Van Vugt (2002) noemen de volgende punten: …

Dit onderzoek binnen de leerroute Master SEN Gedragsspecialist heeft als titel: "Help, ik kan niet kiezen". Het onderzoek vindt plaats op een ZMLK-school onder leerlingen met een verstandelijke beperking en/of een autismespectrumstoornis. Veel leerlingen in het ZML-onderwijs hebben moeite met het maken …