Zocht je misschien: wetenschappelijke?
The Cardiac Care Bridge transitional care program for the management of older high-risk cardiac patients
Verweij, Lotte; Petri, Adrianne C. M.; MacNeil-Vroomen, Janet L.; Jepma, Patricia; Latour, Corine H. M. (Lectoraat Geïntegreerde Complexe Zorg); Peters, Ron J. G.; Scholte op Reimer, Wilma J. M.; Buurman, Bianca M.; Bosmans, Judith E.
A Meta-Model for Transforming Interprofessional Practice, Education, and Research.
Reinders, Jan-Jaap (Healthy Ageing, Allied Health Care And Nursing); Pesut, Daniel J.; Joosten-Hagye, Dawn; Khalili, Hossein
STEAM+
Wolfensberger, Marca; Nieboer, Maryvonne
Institutionele bias
Machteld de Jong (Lector); Halleh Ghorashi (Onderzoeker)
De ontwikkeling van een analysekader voor het evidence informed herontwerpen van W&T-onderwijs
Zee, S. (Symen) van der (Lector); Benes, M. (Marit) (Researcher); Gijssel, M. (Martine) (Associatelector)
Effects of Implementing Multiple Components in a School-Wide Antibullying Program: A Randomized Controlled Trial in Elementary Schools
van Verseveld, Marloes D. A.; Fekkes, Minne; Fukkink, Ruben G. (Faculteit Onderwijs En Opvoeding); Oostdam, Ron J. (Lectoraat Maatwerk In Leren En Instructie)
De attitude van leerkrachten ten opzichte van therapiehonden op school
Kars Romijn (Student); Hennie Annema (Docent)
Het belang van praktijkgericht onderzoek
Mobach, Mark P.; van Staa, AnneLoes
"Reguleren kun je leren!”
Bente Verheijen (Student); Chantal van de Sanden (Student)
Gelijke kansen
Maaike Hajer (Lector); Jantien Smit (Lid Lectoraat)