Met dit onderzoek wil ik klassenmanagement onder de loep nemen. In hoeverre draagt klassenmanagement bij aan efficiënte onderwijstijd? Vanuit meerdere onderzoeken (onder andere Dronkers 2007) is aangetoond dat kinderen met speciale onderwijsbehoeften meer instructie, tijd en oefening nodig hebben om …

Tijdens mijn gesprekken als interne begeleider met verschillende leerkrachten komt vaak het gedrag van kinderen ter sprake. Graag zouden zij hier ander gedrag voor in de plaats willen zien. Als intern begeleider vroeg ik mij af wat ik de leerkrachten kon bieden en hoe hen hierbij te begeleiden. Wat hebben …

Er is al geruime tijd een neerwaartse trend waarneembaar in het gebruik van journalistieke media door jongeren. Als oorzaak daarvoor worden bijna routinematig ‘de nieuwe media’ aangewezen: het jonge publiek wendt zich tot internet, omdat informatie daar gratis is te vinden. Het is begrijpelijk dat uitgevers …

Samenvatting Hoe ervaren de cliëntbegeleiders van Lunetzorg Kindzorg de begeleiding die zij bieden aan ouders van kinderen met een verstandelijke beperking aangaande het acceptatieproces en hoe zou deze begeleiding verbeterd kunnen worden? Het antwoord op deze hoofdvraag komt voort uit een combinatie …

Leerkrachten basisonderwijs ervaren dat de verschillen tussen leerlingen toenemen. De samenstelling van de schoolpopulatie wordt diverser en de huidige generatie leerlingen heeft meer dan voorheen specifieke interesses en behoeften. De veranderende maatschappij en jeugdcultuur waarin nieuwe communicatiemiddelen …

In dit wetenschappelijk onderzoek wordt duidelijk wat het begrip competentie inhoudt en dat er competenties zijn op verschillende gebieden. Allereerst moet duidelijk zijn wat de definitie van competentie is, er bestaan veel verschillende definities. "Een competentie is het vermogen om complexe kennis, …

De Nederlandse overheid probeert nu al bijna twintig jaar de integratie van leerlingen met een beperking of 'special educational needs' in het reguliere onderwijs vorm te geven. Dit proces begon in 1990 met Weer Samen Naar School. Hoewel de integratie van sommige groepen leerlingen, bijvoorbeeld van …

In februari 2006 zijn wij begonnen met onze afstudeeropdracht bij Het Kwadrant. We hebben kwalitatief en kwantitatief onderzoek gedaan om achter de identiteit en het imago van Het Kwadrant te komen. Onze centrale vraag van het project is: 'Hoe kunnen we Het Kwadrant communicatief ondersteunen zodat …

monitor Weer Samen Naar School

In dit boek staat de volgende vraag centraal: op welke wijze kunnen pedagogen, onderwijskundigen en psychologen bijdragen aan de realisering van de WSNS-doelstellingen