Om leerkrachten te belonen kan er gebruik gemaakt worden van structurele prestatiebeloning en incidentele prestatiebeloning. Als iemand voor structurele prestatiebeloning in aanmerking wil komen, dan moet er voldaan worden aan bepaalde eisen. Dit is bevorderend voor de kwaliteit van de leerkracht, omdat …

Onder invloed van het streven naar hogere onderwijsopbrengsten staat professionalisering van leraren hoog op de agenda van beleidsmakers bij overheid en schoolbesturen. De gangbare visie op professionalisering beperkt zich daarbij vaak tot de instrumentele kant. Wassink en Bakker stellen daar het perspectief …

De kwaliteit van de leraar basisonderwijs beïnvloedt de prestaties van leerlingen.Versterking van de professionaliteit van de leraar is daarmee een relevant thema. Dit proefschrift gaat in op hoe professionaliteit van leraren in het basisonderwijs op drie niveaus kan worden versterkt. Het eerste deel …

Angst, schaamte en verlegenheid. Het zijn niet de thema’s waarvoor je als schoolleider direct warm loopt. Dan kan ik beter de tegenpolen van die trits noemen: moed, onbevangenheid en bekwaamheid. Aan de hand van deze drie tegenstellingen zet ik in dit essay uiteen wat de verhouding is tussen leiderschap …

"Samenvatting Oriëntatie op de basis; Wereldoriëntatie binnen een opbrengstgerichte Jenaplanschool Oriëntatie op de basis, hiermee bedoel ik de oriëntatie op mijn / de wereld met als basis de basisprincipes die ten grondslag liggen aan het jenaplanonderwijs. Onderzoekscontext Dit onderzoek heb ik …

Het onderwerp van dit onderzoek is opbrengstgericht werken. Het denken over en werken aan opbrengstgericht werken heeft in de afgelopen jaren een ontwikkeling doorgemaakt. Het overheidsbeleid is gericht op het verbeteren van de basisvaardigheden van leerlingen op het gebied van Nederlandse taal en rekenen-wiskunde. …

Het is duidelijk dat er voor een succesvolle cultuurverandering een aanleiding (urgentie) moet zijn. Maar ook dat een veranderproces zeker een duidelijke visie behoeft en er dat er dan aan bepaalde voorwaarden moet worden voldaan. De schoolleiding moet interventies plegen en hopen de alle betrokkenen …

In de laatste decennia kunnen we internationaal een trend waarnemen tot vergroting van de autonomie van scholen, gepaard gaand aan decentralisatie. Scholen krijgen meer beleidsruimte, moeten meer eigen keuzes maken en moeten verantwoording afleggen over behaalde resultaten (accountability). Schoolleiders …

Er is een overvloed aan professionele kennis en kunde in de school die niet wordt aangesproken voor de professionalisering van collega's. Docenten stimuleren om kennis en succesvolle praktijken te delen, is een van de belangrijkste dingen die een schoolleider in het onderwijs kan doen.

Meer dan ooit staat de schoolleider in de belangstelling. Enerzijds wordt van scholen steeds meer verwacht. Vaak is de schoolleider de belangrijkste adressant van die verwachtingen en ziet men de schoolleider als degene die men in staat acht om in belangrijke mate invloed uit te oefenen op het verbeteren …