Dit onderzoek richt zich op het NT2 onderwijs op onze school. Ik onderzoek welke manieren effectief zijn om in te zetten, door mij als intern begeleider, bij de begeleiding van de leerkrachten op onze school, op de weg naar een pasend interactief taalaanbod voor NT2 leerlingen

De belangrijkste uitgangspunten van oplossingsgericht werken is dat leerlingen zelf bepalen wat ze willen leren en willen bereiken. Ik heb gebruik gemaakt van kwalitatief onderzoek. De vijf fasen van zo optimaal mogelijke observatie(Beumer-Peeters 2010, Mission Possible, Kids'Sill voor jongeren)zijn: …

"'Nie rozumiem... Możesz mi pomóc?" Oftewel Pools voor: 'Ik versta het niet... Kun jij mij helpen?". In groep 5 op mijn praktijkschool zit sinds september 2010 de Poolse leerling Sanne. Zij is op haar negende jaar rechtstreeks van Polen naar Nederland verhuisd. Haar moedertaal is Pools. De Nederlandse …

In de huidige maatschappij is het belangrijk dat leerlingen taalvaardig zijn, door taal leren ze veel andere dingen. Op scholen wordt daarom vanaf groep 1 veel tijd aan meervoudige geletterdheid zoals begrijpend luisteren, begrijpend lezen, woordenschat en schrijfvaardig-heden besteed. In deze module …

Het fonologisch en fonemisch bewustzijn en de letterkennis bij kleuters zijn belangrijke voorspellers van het latere taal- en leesproces (Aarnoutse, 2004). Smits en Braams (2006) voegen daar de vaardigheden op het gebied van invented spelling aan toe. Hoewel deze laatste vaardigheid geen directe voorspeller …

Er is onderzocht of invoering van Nieuwsbegrip Basis naast de al gebruikte methode Tussen de Regels leidt tot een verbetering bij begrijpend lezen, woordenschat en motivatie. Daarnaast is onderzocht of preteaching m.b.t. het uitbreiden van het conceptuele netwerk en daarmee de receptieve woordenschat, …

"Het betreft zowel theorie- als praktijkonderzoek. Directe aanleiding is de achterblijvende woordenschatontwikkelling bij onze leerlingen en de tegenvallende resultaten op het onderdeel woordenschat van de taaltoetsen van de methode. Wat uit de literatuur duidelijk naar voren komt, is dat woordenschatonderwijs …

Verschillende studies hebben aangetoond dat taalvaardigheid een sterke invloed heeft op schooluitval en een verminderd studierendement onder meertalige hbo-studenten. In dit project hebben wij een taalscreeningsinstrument genormeerd voor volwassen NT2- sprekers, met als doel het vroegtijdig signaleren …

Dit onderzoek richt zich op de extra begeleiding van anderstalige leerlingen (neveninstromers) in de brugklas van het VMBO. Door middel van verschillende vormen van onderzoek is onderzocht hoe het extra begeleidingsuur, dat de leerlingen aangeboden krijgen om de taal aan te leren, ingericht zou kunnen …

Het is algemeen bekend, dat woordenschat een voorspeller is van schoolsucces. Er komen steeds meer methodes die werken aan woordenschat bij peuters en kleuters. Vanuit NT2 expertisecentra worden er programma's ontwikkeld om de taalontwikkeling van taalzwakke en meertalige leerlingen te stimuleren. …