In de praktijk blijkt dat leerlingvolgsysteem Looqin niet aansluit bij de verwachtingen van leerkrachten. Om een passend leerlingvolgsysteem te kiezen voor basisschool G. is onderzoeken van de uitgangspunten in de praktijk gewenst. Het onderzoeksdoel is het formuleren van uitgangspunten waarop onderwijsactiviteiten …

Binnen de organisatie Summa Montessori College Eindhoven heeft het decanaat en het management van de bovenbouw aangegeven behoefte te hebben aan een betere aansluiting in hun onderwijs als het gaat om de overstap van de HAVO naar het HBO. Deze aansluiting van de HAVO naar het HBO is van belang om leerlingen …

Als change agent wil ik graag, in dit onderzoek, het onderwijs omtrent de sociaal-emotionele ontwikkeling verbeteren. Het doel van dit onderzoek is om een passende wijze te vinden die de betrokkenheid en het welbevinden van de leerlingen van de groepen 5 vergroot en hen sociaal-emotioneel vaardiger maakt, …

Dr. K.J. Noorman bezocht het Montessori vakcollege om de scholieren kennis en inzicht bij te brengen over het klimaat en klimaatverandering in het bijzonder. Hierbij werd ook de noodzaak van energietransitie uitgelegd en hoe ook zij daarbij kunnen helpen.

Deze bundel bevat artikelen van diverse auteurs. De genoemde auteurs in deze beschrijving vormden de redactie. Van de achterflap: "Dit boek bevat een verzameling voorbeelden hoe je om kan gaan met complexiteit in onderwijs, onderzoek, organisatie en de beroepspraktijk. De voorbeelden zijn verzameld …

Complexiteit van de beroepsuitoefening heeft veel boeiende aspecten maar hoe leren we studenten hun wereld ook door de bril van complexiteit te bekijken? Wat hebben mieren, de beurs en teamwork met elkaar gemeen en wat hebben studenten eraan om dat te weten? Hoe brengen we deze kennis over op een manier …

Het woord complexiteit heeft een Latijnse oorsprong en betekent letterlijk samengevlochten. Deze bundel bekijkt welke rol complexiteit speelt in de beroepspraktijk en in de praktijk van de onderzoekers, de docenten, onderwijsontwerpers en organisatoren aan de HU. Elke bijdrage benadrukt verschillende …

We leven in een uiterst complexe wereld en er moet dus goed nagedacht worden over hoe we studenten opleiden om te kunnen omgaan met deze complexiteit. Daarnaast moeten we als pedagogen en docenten ook de complexiteit van ons eigen werkveld erkennen. Dit vraagt om een houding die reflectie en afweging …

De Peer Support Group Kwalitatief Onderzoek van de HU is een groeiende, zelfsturende, HU-brede groep die is ontstaan uit de behoefte van onderzoekers en docenten om als ‘peers’ onderling kennis en ervaring te delen met betrekking tot kwalitatief onderzoek. De logistiek en organisatie van deze groep heeft …