Onderzoek naar de manier waarop de leerkrachten de talentontwikkeling van de kleuters tijdens het werken en spelen kunnen stimuleren. Tijdens de uitvoer van het onderzoek is gebruik gemaakt van enquêtes, interviews, vragenlijsten en mind-maps. Na uitvoer van het ontwerp kan geconcludeerd worden dat de …

Onder de leerlingen van groep 2 van basisschool X is onderzoek gedaan naar de mogelijkheid om zelfstandig doelen te kunnen behalen afkomstig uit de kleutermethode Onderbouwd. Deze doelen worden bepaald in een vrije speelleerhoek. Daarbij is een goede ingerichte speelleeromgeving van belang.

Kinderen, maar zeker kleuters vinden bewegen doorgaans leuk. Het is namelijk de natuurlijke behoefte van kleuters om in beweging te zijn; zo ontdekken ze de wereld! Ze leren door te spelen en bewegen waarbij de spraak- en taalontwikkeling, cognitieve, sociaal-emotionele, én de motorische ontwikkeling …

In this paper, we examine to what degree children of 3–4 years old engage with a task and with a social robot during a second-language tutoring lesson. We specifically investigated whether children’s task engagement and robot engagement were influenced by three different feedback types by the robot: …

In dit onderzoek is gekeken naar de mogelijkheden voor het vormgeven van onderzoekend leren bij kleuters. Zowel de leerlingen als de leerkrachten hebben aan het onderzoek deelgenomen. Tijdens het onderzoek is geprobeerd antwoord te geven op de onderzoeksvraag: ‘Welke mogelijkheden zijn er om het onderzoekend …

Kinderen bewegen steeds minder en zijn steeds minder motorisch vaardig. De kleuterleeftijd lijkt essentieel om (fundamentele) motorische vaardigheid te beïnvloeden. Vanuit een sociaalecologische benadering blijkt dat verschillende determinanten invloed hebben op de motorisch vaardigheid. Dit zijn kind-kenmerken …

Inleiding In de Nederlandse gezondheidszorg wordt er gehandeld volgens de Wet publieke gezondheid (2008). Binnen logopedie valt preventieve logopedie onder deze wet. Het doel van preventieve logopedie is het vroegtijdig opsporen van spraak- en taalproblemen op zowel jonge leeftijd als op de basisschoolleeftijd, …

Het doel van dit onderzoek is om de leerkrachten van groep 1-2 van de basisschool handvatten te bieden voor het stimuleren van executieve functies waar de leerlingen uit groep 1-2 laag op scoren, namelijk timemanagement en doelgericht gedrag. De hoofdvraag luidt: ‘Welke adviezen kunnen worden gegeven …

Onderzoek naar de manier waarop school X kleuters met een ontwikkelingsvoorsprong kan uitdagen op het gebied van rekenen naast het al aanwezige rekenaanbod. Tijdens de uitvoer van het ontwerp is gebruik gemaakt van observaties, vragenlijsten voor de kleuterleerkrachten en groepsinterviews met de kleuters …

Onderzoek naar de manier waarop leerkrachten de kinderen in de onderbouw kunnen stimuleren om het spel te richten op samen spelen. Tijdens de uitvoer van het ontwerp is gebruik gemaakt van het observeren van leerlingen, een vragenlijst en observatie van leerkrachten, een vragenlijst voor leerkrachten. …