Towards a Framework for Metacognition in Game-Based Learning
Braad, Eelco (User Centered Design); Degens, Nick; IJsselsteijn, Wijnand
MeCo: a digital card game to enhance metacognitive awareness
Braad, Eelco (User Centered Design); Degens, Nick; IJsselsteijn, Wijnand
Ziekte-inzicht en angst
Maarten Buijs (Student); Roberto Elmont (Begeleider)
Geef ze de ruimte
Saski Brouwer (Student); Jacqueline van Swet (Begeleider)
EENDUIDIG TRAINEN BINNEN SIZA ASW
Folkers, J (Jos) (Student)
Bruikbaarheid van de USER binnen de GRZ
Agnes Kiel (Student); Chanise Speelman (Student); Bettie Oosterhoff (Begeleider)
Taakgeoriënteerde training bij een patiënt na tweemaal een iCVA en atriumfibrilleren
Belinda Groenestein (Student)
Searching for effective components of cognitive rehabilitation for children and adolescents with acquired brain injury
Christine Resch; Stefanie Rosema; Petra Hurks; A.J. (Arend) de Kloet (Lector); Caroline van Heugten
Richtlijn Diagnostiek en behandeling spastische cerebrale parese bij kinderen: van revisie tot implementatie
A.I. Buizer; J.M. Voorman; S.R. Hilberink; M. Ketelaar; J.G. Becher
De ervaring van de verpleegkundig specialist bij het verminderen van polyfarmacie in Zeeland en de rol van de verpleegkundige binnen dit proces
Anne van Strien (Student); Sanja Antonides (Docent); Rianne van der Feen-Kooiman (Docent)