We kunnen meer doen dan we beseffen
Mobach, Mark P. (Facility Management)
De reis naar samen
Yolin Bodde (Student)
Wearable Breathing Trainer Project
Schuttert, SG (Sanne) (Student)
Primary School Pupils: Unequal GMC Developmental Pathways in a Single School Year
M de Niet; VMA Wetzels; J Pion; I.R. Faber; Sebastiaan Platvoet; M.T. Elferink-Gemser
Hoe interpreteer je de SDQ?
Vugteveen, Jorien (Talentontwikkeling In Hoger Onderwijs En Samenleving); Timmerman, Marieke E.; de Bildt, Annelies
The effect of a multidisciplinary lifestyle program for patients with rheumatoid arthritis, an increased risk for rheumatoid arthritis or with metabolic syndrome-associated osteoarthritis
Walrabenstein, Wendy; van der Leeden, Marike; Weijs, Peter (Lectoraat Voeding En Beweging); van Middendorp, Henriët; Wagenaar, Carlijn; van Dongen, Johanna Maria; Nieuwdorp, Max; de Jonge, Catharina Sophia; van Boheemen, Laurette; van Schaardenburg, Dirkjan
Informeel sociaal werk in de schaduw
Lucas, Pamela (Lectoraat Stedelijk Sociaal Werk); Welschen, Saskia (Lectoraat Stedelijk Sociaal Werk)
Een poliklinische behandeling voor kinderen met overgewicht : Een kwalitatief onderzoek naar de verbetering van de huidige poliklinische behandeling voor kinderen met overgewicht tussen de 6-12 jaar
Groot, Mees (Student); Doornbos, Anne
The validity of the 4-Skills Scan A double-validation study
van Kernebeek, W.G.; de Kroon, M.L.A.; Savelsbergh, G.J.P.; Toussaint, H.M.
A responder analysis of the table stars @school intervention in primary school children (6-12 years) – preliminary results
I.R. Faber; Johan Pion; Ria Nijhuis-van der Sanden