Dit onderzoek geeft antwoord op de vraag hoe de uitgangspunten van HGW de docenten kunnen ondersteunen bij het afstemmen op verschillen tussen de leerlingen. Om deze vraag te beantwoorden wordt de manier waarop docenten differentiëren in kaart gebracht, is HGW in de praktijk gebracht en hebben leerlingen …

In dit onderzoek staat aanvankelijk technisch lezen centraal. De onderzoeksvraag, met bijbehorende deelvragen, luidt als volgt: In welke mate verbetert het resultaat en de motivatie op het gebied van technisch lezen bij zwakke lezers in groep 3a van mijn basisschool, door de inzet van de methodiek ‘zo …

In dit meesterstuk wordt verslag gedaan van een onderzoek naar betekenisvol en doelgericht werken aan taalbewustzijn en het alfabetisch principe. Het onderzoek heeft plaatsgevonden in de groep 2 van een combinatiegroep 2-3. Goed kunnen lezen is van groot belang. Het vormt de basis voor het schoolse leren …

Dit verslag is een uitwerking van het onderzoek dat ik uitgevoerd heb op het Canisius College locatie Internationale Schakelklas (ISK) te Nijmegen in het kader van de opleiding tot Master of Special Educational Needs. De ISK verzorgt de eerste opvang voor anderstalige leerlingen tussen 12 en 18 jaar …

Dit onderzoek is een casestudy over de inzet van de ARGOS-methodiek binnen cluster 3 voor 3 leerlingen binnen mijn groep met problematisch gehechtheidgedrag . Het moeilijk verstaanbaar gedrag van deze leerlingen heeft een dergelijk grote invloed dat het inzetten alleen op preventie, het voorkomen van, …

Dit onderzoek is uitgevoerd in het voortgezet speciaal onderwijs voor zeer moeilijk lerende kinderen. De onderzochte leerlingen zijn tussen de 14-17 jaar en ze hebben een ontwikkelingsleeftijd van ongeveer 18 maanden. De leerlingen met een jonge ontwikkelingsleeftijd gooien van tijd tot tijd met materiaal. …

Verbetering van de aansluiting tussen het VSO (VMBO en Havo) en het MBO. Een onderzoek naar de competenties die voor het MBO relevant zijn en de ontwikkeling van een onderwijsaanbod in het VSO die jongeren met een beperking ondersteunen bij het verwerven en versterken van deze competenties. Verbetering …

"Naar aanleiding van hetgeen ik ervaren heb bij leerlingen van wie ik weet dat zij faalangst hebben, ben ik in de veronderstelling dat de communicatie over begeleiding van faalangstige leerlingen binnen Den Bongerd niet optimaal verloopt. Ik wil vanuit dit standpunt onderzoeken wat er binnen Den Bongerd …

"In dit onderzoek heb ik gezocht naar informatie over het melden van zorg bij leerlingen die in Nederland onderwijs volgen, maar in Duitsland wonen. Ouders van leerlingen die in Duitsland wonen zijn bevraagd, zorgcoordinatoren van scholen in dezelfde grensstreek met Duitsland tussen Nijmegen en Venlo …

Theorie van Maslow en het conceptueel model van Oppelaar en Wittebrood is gebruikt als basis. Aan de hand van een digitale vragenlijst is bij leerlingen de mate van sociale veiligheid gemeten met de volgende vragan als basis : A. Wat kan gezegd worden over de beleving van de objectieve veiligheid? B. …