Leren werken, werkend leren in de TechniekFabriek : Een leerlingperspectief
José van den Berg; L Jong; Aimée Hoeve; I Zitter; E Aalsma
Op het juiste spoor: een grensanalyse bij de TechniekFabriek
I Zitter; Aimée Hoeve
Hybrid Learning Environments in VET
Aimee Hoeve; Ilya Zitter (Lid Lectoraat)
Boundary Practices in Interactive Research
Kariene Mittendorff; Loek Nieuwenhuis; Aimée Hoeve; Karin Truijen; Mark Gellevij; Ilya Zitter (Lid Lectoraat)
Leren van het beroepsonderwijs
Aimée Hoeve; Erica Aalsma; Ilya Zitter (Lid Lectoraat)
Ontwikkelmodel voor hybride leeromgevingen
Ilya Zitter (Lid Lectoraat); Aimée Hoeve; Erica Aalsma
Hybride leeromgevingen: Het verweven van leer- en werkprocessen
Ilya Zitter (Lid Lectoraat); Aimée Hoeve
Hybrid Learning Environments
Aimée Hoeve; Ilya Zitter (Lid Lectoraat)
De omgekeerde leerweg: consequent perspectiefop de beroepspraktijk
Ilya Zitter (Lid Lectoraat); Aimee Hoeve; Erica Aalsma; Marc Raaijmakers
De omgekeerde leerweg: consequent perspectief op de beroepspraktijk
Marc Raaijmakers; Aimee Hoeve; Erica Aalsma; Ilya Zitter (Lid Lectoraat)