New Audiences/Kunsteducatie
Bisschop Boele, Evert
Adviesrapport voor de omgang met uitstroom van personeel bij Pepperminds
Devlin Harkes (Student); G. van Gaalen (Begeleider)
Organising smart city projects
van Winden, Willem (Lectoraat Urban Economic Innovation); Oskam, Inge (Kenniscentrum Techniek); van den Buuse, Daniel (Lectoraat Urban Economic Innovation); Schrama, Wieke; van Dijck, Egbert-Jan
Nurturing communities of inquiry: a formative study of the DojoIBL Platform
Ángel Suárez; Stefaan Ternier; F.R. Prinsen (Lector); Marcus Specht
The influence of prior knowledge and viewing repertoire on learning from video
de Boer, Jelle; Kommers, Piet A. M.; de Brock, Bert; Tolboom, Jos
Facilitating social innovation in urban living labs
Switzer, Andrew (Lectoraat Coördinatie Grootstedelijke Vraagstukken); de Nijs, Karin; van der Heijden, Elke (Lectoraat Coördinatie Grootstedelijke Vraagstukken); Majoor, Stan (Lectoraat Coördinatie Grootstedelijke Vraagstukken)
Social learning as approach for teacher professional development: how well does it suit them?
Celeste Meijs; F.R. Prinsen (Lector); Maarten de Laat
Tips and Pitfalls for Blended Learning
Leo van Moergestel (Lid Lectoraat); Esther van der Stappen (Lid Lectoraat); Ander de Keijzer (Lid Lectoraat)
Short-term and long-term test-retest reliability of the Nasality Severity Index 2.0.
I. Meerschman; Anke Luyten (Docent); K. Bettens; K. van Lierde; E. D'haeseleer; F. Wuyts
The relationship between the Nasality Severity Index 2.0 and perceptual judgments of hypernasality.
K. Bettens; Anke Luyten (Docent); F. Wuyts; M. de Bodt; K. van Lierde; Y. Maryn