‘Leren is ervaren en ontdekken in de praktijk’
Blok, Lars (Student); de Jong, U.
Van incident naar structureel: Een onderzoek naar nieuws en relevantiebeleving tijdens de geschiedenisles
van der Grinten, Marieke (Student); van Straaten, Dick
Het gebruik van klaslokaalexperimenten in 4-mavoklassen
Kaya, Munise (Student); Pijls, Monique
Het effect van mindfulness op geconcentreerd lezen: een onderzoek naar concentratie bij het lezen van fictie in VWO 2
Barrance, Femke (Student); Welie, Camille
Student engagement: perspectief van medewerkers
Carlijn Knuiman (Onderzoeker); Rutger Kappe (Lector)
Moet terugval altijd worden bestraft?
Vivienne de Vogel (Lector); Jolein Monnee-van Doornmalen (Lid Lectoraat); Lianne Kleijer-Kool (Lid Lectoraat); Richard van Asch (Lid Lectoraat)
Startklaar voor het schrijven!
van Hartingsveldt, Margo (Lectoraat Ergotherapie - Participatie En Omgeving); de Vries, Liesbeth (Lectoraat Ergotherapie - Participatie En Omgeving)
Eigenaarschap en draagvlak van de buurtsportclubs
Bas van Nierop (Lid Lectoraat); Marco van Soest (Docent); Jeanet Visser (Docent)
A.L.I.B.I. een schooltransitieprogramma voor kinderen met autismespectrumproblemen
P. Vuijk; K.C.M. Bul; J. Hopman
Understanding the Contribution of HRM Bundles for Employee Outcomes Across the Life-Span
Veth, Klaske; Korzilius, Hubert P.L.M.; van der Heijden, Beatrice I.J.M.; Emans, Ben; de Lange, Annet H.