Laat mij zien wat je voelt, dan probeer ik jou te begrijpen!: hoe wordt de emotionele ontwikkeling bij kinderen van 0 tot 7 jaar met een pervasieve ontwikkelingsstoornis bevorderd d.m.v. een training?
Monique Szyska (Student); V. Vaillant (Begeleider)
'Tum-tum werkt!'
Inge Scheepens (Student); Annemiek Hoppenbrouwers (Begeleider)
Wild, wilder, Wilders (2)
ir.ing Ruud Thelosen (Docent)
Als het dan toch moet, dan graag ... : de basis voor een methode om te werken met ontwikkelingstaken, voor jongeren van de jeugdforensische instelling 'De Catamaran'
Jolien Jansen (Student); Ingeborg Westerhof-Veerman (Begeleider)
¿Sport als middel? Sociale vaardigheden bij kinderen in de sloppenwijk van Brazilië tussen de leeftijd van 9-12 door middel van sport ontwikkelen
Yonina Sint Jago (Student); Gertjan van Dokkum (Begeleider)
ADHD in het bewegingsonderwijs
Luc Geelen (Student); Frank de Kok (Begeleider)
Stichting Philadelphia zorg als stage-afdeling
Maaike Heijenk (Student); Milou Otten (Student); Klaas Smid (Begeleider)
Welke methoden kunnen binnen De Hoge Riet gebruikt worden om de cliënt te motiveren om meer te bewegen?
Caroline Gitz (Student); Vaneska Raap (Student); Frieda van Brug (Begeleider)
Competenties voor de les LO : Competentiegericht onderwijs
Joris de Mulder (Student); Bart Raijmakers (Begeleider)
Jumping, krumping en jongleren - de opstap naar succes bij risicojongeren
Maike Kooijmans (Lid Lectoraat)