Pijnsignalering: (H)erken de zere plek!
Melanie Levering (Student); Kees Nijsse (Begeleider); Kim van Gessel (Begeleider); Jessica den Butter-Voeten (Begeleider)
Een quasi experimenteel onderzoek over de invloed van de leerkracht op de ontwikkeling van motorische vaardigheden bij kinderen tussen 7 en 11 en de relatie daarvan met de ontwikkeling van fysieke activiteit
Tess de Kok (Student); Dave van Kann (Begeleider)
Winnaar Fontys Onderzoeksprijs 2020 categorie masterscriptiesHet verband tussen de vakdocent bewegingsonderwijs, het beweegplezier op school, en het beweeggedrag buiten de schoolcontext van basisschoolkinderen in de leeftijd van 8 tot 10 jaar oud
Sofie Vrieswijk; Dave van Kann (Begeleider)
Openheid in geslotenheid
Zoï Paulissen (Student); Lydia van Dinteren (Begeleider)
Naastenparticipatie in de GGZ
Lotte van Beijsterveldt (Student); Hanneke Claassens (Begeleider)
Scholen van morgen
Jordy Cleijman (Student); Bernard Vercouteren van den Berge (Begeleider); Ton Altena (Begeleider); Lindsay de Kolijn-Silva (Begeleider)
IPAD gebruik in de geriatrie
Victor van Kessel (Student); Florian Willems (Student); Elvira Nouwens (Begeleider)
Ik weet niet wat hechten is
Anouk Waaleman Bruijnzeel (Student); Martien Lodder (Docent); Andy Minderhoud (Docent); A. Sabelis (Begeleider)
Expliciteren van co-creatieopbrengsten
J.S. Rozendaal; N. van den Berg; K. van Doesum
Valideren content van de stomazorg-app
Nikki van Ham; Teatske van der Zijpp