Einsetzen der Methode RALFI (Smits & Braams, 2009) zur Verbesserung der Lesefähigkeit bei leseschwachen Kindern der dritten und vierten Grundschulklasse in Deutschland
Kira Wichmann (Student); Dilan Kisikyol (Student)
Wenn der plötzliche Schlag die Sprache verschlägt
Cathrin van Megeren (Student); Anne Schaffrath (Student)
De opbrengsten van vier jaar ‘Klaar voor een Kind’: een grootstedelijk multidisciplinair gezondheidsprogramma voor verloskundige zorg in Rotterdam
H. de Graaf; E. van der Weg; H.W. Torij (Lector); G.J. Bonsel; S Denktas; J. Poeran; E.A.P. Steegers
Ik moet perfect zijn
Liesbeth Doomen (Begeleider); Katrien Meulders (Student)
Verzekerd van betrokkenheid?
Eline Hamberg (Student)
Informeel leren door HBO-docenten
Iris Windmuller (Begeleider); Myriam Geelen (Docent)
De stoere hond, te stoer?
Gerbscheid, A. (Student); Nieuwboer, M. van den (Student); Knibbe, M.T.; Ophorst, C.S.
Onderzoek naar beleving van de streektaal in het pastorale gesprek
Eduard Groen (Begeleider); André Mulder (Begeleider); Ria Averesch (Student)
De leerkracht draait door
Esther Stok; C.J. van der Linden; M. Blaak
Schuldhulpverlening in perspectief
Afke A.C. Theunissen (Docent)