The role and nature of knowledge in vocational programmes
Elly de Bruijn (Lector); Arthur Bakker (Onderzoeker)
Inzichtelijk maken van gerealiseerde leeromgevingen op de grens van school en beroepspraktijk in het beroepsonderwijs
Marleen Schultz-Vugs (Lid Lectoraat); Ilya Zitter (Lid Lectoraat); Elly de Bruijn (Lector)
Wat weten we al over werkplekleren, leeromgevingen op de grens school-beroepspraktijk en het begeleiden van beroepsgericht afstudeeronderzoek?
Ilya Zitter (Lid Lectoraat); Elly de Bruijn (Lector); Marcel van der Klink (Onderzoeker)
Vocational education in the Netherlands
Elly de Bruijn (Lector); Stephen Billett (Onderzoeker); Jeroen Onstenk (Onderzoeker)
Content validity of game-based assessment
Hans Hummel (Onderzoeker); Rob Nadolski (Onderzoeker); Desirée Joosten-ten Brinke (Onderzoeker); Liesbeth Baartman (Lid Lectoraat)
Pleidooi voor innovatiepedagogiek
René Butter (Lid Lectoraat); Wilke van Beest (Lid Lectoraat)
Enhancing teaching and learning in the Dutch vocational education system
Elly de Bruijn (Lector); Stephen Billett (Onderzoeker); Jeroen Onstenk (Onderzoeker)
Revealing conceptual understanding of international business
Sue Ashley (Lid Lectoraat); Harmen Schaap (Onderzoeker); Elly de Bruijn (Lector)
Een laklaag op een slechte ondergrond
Martens, R.; Berg, N. van den
Een evaluatieonderzoek naar de invloed van formatief assessment op de motivatie van vmbo-leerlingen
Hollemans, C.G. (Student); Heijst, H. van