Onderzoekende houding stimuleren in de midden- en bovenbouw
Wiep Reimert (Student); Veronique Damoiseaux (Begeleider)
Ik voel, dus ik leer
Yvanka Buitenhuis (Student); Veronique Damoiseaux (Begeleider)
Vergroten van het spellingbewustzijn
Liduine Wisse (Student); Tineke Neyman (Begeleider)
Buitengewoon leren
Judith Schwieters (Student); Bertjaap van der Ploeg (Begeleider)
Ervaringen en verhalen vertellen en schrijven in de middenbouw
Derk van Voorst (Student); Veronique Damoiseaux (Begeleider)
Een fenomenografisch onderzoek naar leerconcepties van Academie Theologie docenten aan de Christelijke Hogeschool Ede
Terwel, H. J. (Student); Benthum, N. van
Handschriftontwikkeling in groep 3 en 4
Femke van der Laan (Student); Sabrine van Everdingen (Begeleider)
Personages in een verhaallijn begrijpen
Rianne Altena (Student); Veronique Damoiseaux (Begeleider)
Samen maken we meer stappen!
Iris Hogeboom (Student); Daphne Duijvesteijn (Begeleider)
Gestructureerde begeleiding op het aanleren van complexe vaardigheden tijdens practica voor hoger laboratoriumonderwijs
Sonny van Seeters (Student); Kennedy Tielman (Begeleider)