Samenvatting: Dit onderzoeksverslag van mijn praktijkonderzoek heb ik uitgevoerd voor mijn HBO Master SEN (Special Educational Needs), binnen mijn praktijk. Als Ambulant Begeleider (AB'er) werk ik met leerlingen met een cluster 4 indicatie1 binnen het Middelbaar Beroeps Onderwijs (MBO). Een leerling …

Met dit onderzoek is inzicht verkregen in de behoefte van ouders aan naschoolse opvang, gecombineerd met verschillende therapieën voor kinderen met een motorische beperking in de leeftijd van 4 tot en met 12 jaar in Breda en omstreken. Ook worden mogelijkheden bekeken om deze vorm van naschoolse opvang …

In dit onderzoek staat de vraag centraal: Wat kan schoolmaatschappelijk werk betekenen in het voorkomen van thuiszitten? Tijdens mijn jaarstage heb ik gesignaleerd dat er in de gemeente Emmen sprake was van thuiszittersproblematiek onder leerlingen op het cluster4onderwijs. Ook was er op die school geen …

Een bevriend schoolhoofd sprak mij aan over psychomotorische therapie (PMT). Wat houdt PMT precies in? En zou je met PMT iets kunnen veranderen aan gedragsproblemen, die worden ervaren bij de leerlingen op mijn school? Deze vragen gaven mij inspiratie om op onderzoek uit te gaan. Reguliere basisscholen …

Naar aanleiding van een stage op SO/VSO St. Jozef is gekozen voor een onderzoek dat zich richt op de aanwezigheid van meisjes tijdens de les bewegingsonderwijs. Op deze school bepalen vooral jongens, 80% van de leerlingen, het pedagogisch klimaat, ook tijdens de les bewegingsonderwijs. Op SO/VSO St. …

Gemini zorg en dienstverlening is de organisatie waar het afstudeeronderzoek heeft plaatsgevonden. In cluster wonen volwassenen 2, wordt begeleiding geven aan mensen met een lichamelijke beperking die zelfstandig wonen. In de praktijk blijkt dat de cliënten verschillend sociaal ontwikkeld zijn. Vanuit …

Dit onderzoek is bestemd voor iedereen die in aanmerking kan komen met dove mensen. Het onderzoek kan bijvoorbeeld erg nuttig zijn voor leraren op scholen voor dove kinderen, zo dus ook vakleerkrachten bewegingsonderwijs. Na het lezen van dit onderzoeksverslag zal er meer kennis ontwikkeld zijn over …

In het TEPE-jaarboek Teacher Education Policy in Europe : a Voice of Higher Education Institutions , beschrijven Marco Snoek, Ursula Uzerli en Michael Schratz hoe op Europees niveau een proces van peer learning tussen lidstaten impulsen probeert te geven aan de nationale beleidsvorming rond lerarenkwaliteit …

'Hoe bieden we leerlingen met een stoornis in het autistisch spectrum (ASS-leerlingen) met een cluster 4 indicatie hulp bij het uitvoeren van open opdrachten?' Deze vraag stelde een havo-school aan de ambulante dienst. Fontys Opleidingscentrum Speciale Onderwijszorg, de ambulante dienst en het steunpunt …

De ingewikkelde problematiek van leerlingen op een cluster 4-school vereist dat school, ouders en jeugdzorg samenwerken. Het begeleidingsteam van de school ziet het als zijn taak om met alle betrokkenen één plan van aanpak te maken. Als ouders geen enkel vertrouwen meer hebben in welke begeleiding dan …