Blinde vlekken in de economie. Klaas Mulder.
Klaas Mulder (Docent); Peter Henk Steenhuis
Effectief leesonderwijs gericht op het begrijpend luisteren in groep 3 en begrijpend lezen in groep 4
Ivette van Schooten (Student); Wenckje Jongstra (Begeleider)
Hoe een natuur & techniek les een wetenschap & technologie les werd door het stellen van goede vragen
R. Gresnigt (Docent)
Eenheid in verscheidenheid
Joselene de Oliveira Pires (Student); Heleen Eggelte (Begeleider)
Griffierecht
R.C. (Chantal) Sitaram (Student)
Semantiek in Bedrijfsregels
Pim de Jong (Student); Gerritjan Boshuizen (Begeleider); Koen Smit (Begeleider); Martijn Zoet (Begeleider)
Oud, ziek én depressief
Scheurink, RG (Rob) (Student)
Automatische koppeling formulieren aan webservices
Twan van Buuren (Student); Rory Sie (Begeleider)
Welke soort vraag ?
Daan Andriessen (Lector)
Duurzaam Informatie Model
Wouter Verstoep (Student); Vincent Frowijn (Begeleider); Marcel de Jong (Begeleider)