Hoe leraren de basis voor begrijpend lezen kunnen vormgeven in lesactiviteiten begrijpend luisteren in groep 1-2
Annemée Daalhuizen (Student); Hugo van den Ende (Begeleider)
Vergroten van het spellingbewustzijn
Liduine Wisse (Student); Tineke Neyman (Begeleider)
De ernst van het ernstig verwijtbaar handelen
Marjolein van Spronsen (Student)
De onderwijsbehoeften in beeld
Janne Hoeks (Student); Georges Ledoux (Begeleider)
Het stimuleren van intrinsieke motivatie bij het vak begrijpend lezen
Marije van Empel (Student); René van Heugten (Begeleider); Esther Somers (Begeleider)
3e prijs LOPON2 scriptieprijs 2017De invloed van snelle analyseresultaten op de interpretatie van een plaats delict
Meeuwissen, Jaimy; de Gruijter, Madeleine; de Poot, Christianne (Lectoraat Forensisch Onderzoek)
Research support in Nederland
Balje, Jan
Rekenen: op tablet of papier?
P. Bom (Docent); drs. J. Kaldeway (Lector); A. Broos (Student)
The Social Sports Company
Wendy Petiet (Student)
Leren van incidenten
Weerts, M (Marloes) (Student); Vries, EAA (Eva) de (Student)