Dit onderzoek gaat over het effect van spelbegeleiding op de sociaal-emotionele ontwikkeling van jonge risicokinderen. In mijn praktijk (groep 1-2 van een reguliere basisschool) komt het regelmatig voor dat kinderen met problematiek in de sociaal-emotionele ontwikkeling en kinderen met gedragsproblematiek …

Het onderzoek richt zich op de vraag of men als leerkracht met behulp van oplossingsgerichte gesprekken en interventies de motivatie van de leerlingen kan bevorderen. Hierbij is onderzocht wat leerlingen nodig hebben om hun motivatie te verhogen, maar daarnaast welke vaardigheden je als leerkracht nodig …

Groepsleerkracht zijn in groep drie is voor mij de leukste baan in het onderwijs. Als kleuterleidster wil ik de kinderen spelend tot leren brengen. De speelbehoefte van de kinderen is niet veranderd omdat ze in augustus naar een nieuwe groep gaan. Daarom zien mijn collega van de parallelgroep en ik het …

-In dit onderzoek wordt eerst onderzocht hoe het implementatie traject is verlopen van Leerling Volgsysteem Gedrag: SCOL. -Vervolgens wordt onderzocht welke aspecten als positief en negatief worden ervaren aan SCOL. -Deze vormen het startpunt van het ontwerp van een oplossingsgericht her-implementatietraject …

Passend rekenonderwijs in het vmbo is mogelijk door handelingsgericht werken (Pameijer, Van Beukering, Van der Wulp & Zandbergen, 2012) waarbij de verschillende onderwijsbehoeften van de leerlingen centraal staan. Door leerlingen te clusteren met dezelfde onderwijsbehoeften kan de klas verdeeld worden …

In dit onderzoek staat aanvankelijk technisch lezen centraal. De onderzoeksvraag, met bijbehorende deelvragen, luidt als volgt: In welke mate verbetert het resultaat en de motivatie op het gebied van technisch lezen bij zwakke lezers in groep 3a van mijn basisschool, door de inzet van de methodiek ‘zo …

‘Iedere collega FIT’ is de titel van dit onderzoeksverslag. Het is uitgevoerd in het kader van de opleiding Master Special Educational Needs en valt binnen het domein ‘begeleiden’. Het thema is het onderzoeken welke interventies succesvol zijn als het gaat om het begeleiden van een team tijdens een veranderingsproces …

Voor een geoefende lezer is een leven zonder leesvaardigheid niet meer voor te stellen. Lezen kan gewoonlijk niet meer worden verleerd en vormt de basis voor al het leren op cognitief gebied. Echter minimaal tien procent van de leerlingen verlaat de basisschool als functioneel ongeletterd, terwijl lezen …

In dit onderzoek is er door de leerkracht/onderzoeker op basis van jarenlange ervaring ervan uitgegaan dat leerlingen in groep 5 negatieve cognities hebben tijdens het rekenproces. Negatieve cognities belemmeren de leerontwikkeling van leerlingen. Leerlingen staan open voor nieuwe ervaringen wanneer …

Dit ontwerponderzoek is uitgevoerd op basisschool de Jenaplaneet te Alphen aan den Rijn. Met het ontwerponderzoek is een product ontworpen om de sociaal-emotionele ontwikkeling van leerlingen te kunnen volgen. Dit wordt wettelijk van de school verwacht en is één van de ambities van het team van de Jenaplaneet. …