Van groep 8 naar de brugklas met gedifferentieerd huiswerk?!
Maaike Groot (Student); Anja van Schijndel (Begeleider)
Compacten en verrijken tijdens veilig leren lezen
Naomi Winters-Knoppers (Student); Marie-José de Ridder (Begeleider)
Taakgerichtheid vergroten bij leerlingen met ASS in het voortgezet speciaal onderwijs door aanpassing van het leerkrachtgedrag
Sanne van Roij (Student); Caty Counotte (Begeleider)
‘Meester, speel je mee?’
Jacky van Houtert (Student); Marc Klaaijsen (Begeleider)
Vormt het gebouw de leerlingen?
Wencke Janssen (Student); Aleid Beets-Kessens (Begeleider)
De oplossingsgerichte leerlingbespreking
Stefanie Marrevee (Student); Marcel Absil (Begeleider)
Spraakmakend passend!
Doreen Admiraal (Begeleider); Marijke van Roij (Student)
De invloed van docentgedragingen op de docent-studentrelatie
Laura Postma (Student); Henderijn Heldens (Begeleider)
Zelfregulerend leren op basisschool x
Dagmar Fonken (Student); Audrey Janssen-Seezink (Begeleider)
Rapportage onderzoek
Denise Kerbusch; Petra Swennenhuis (Begeleider)