Naschoolse Sportactiviteiten VakCollege Rolduc - Campus :' Beweeg binnen het VMBO! '
Marco op den Kamp (Student)
Meerwaarde van video feedback voor het aanleren van een motorische vaardigheid gedurende de les Lichamelijke Opvoeding (LO)
Martijn van Bokhoven (Student); Lars Borghouts; Lars Borghouts (Begeleider)
Een schop onder je kont, de manier voor een gedragsverandering?! : de bijdrage van PMT aan de intrinsieke motivatie van een depressieve cliënt voor vervolgbehandeling
Ellen Calot (Student); Paul Verschuur (Begeleider); Paul Hekking (Begeleider)
Praktijkonderzoek naar de verschillen in lespraktijk en visie van vakleerkrachten beeldende vorming en groepsleerkrachten op de beeldende vakken in het Primair Onderwijs.
Claartje van Tongeren
Thrillseeking als motivatie: studierichtingkeuze van FSH studenten
Erik Hartman (Student); René Boom (Begeleider); Freek Göbbels (Begeleider)
"Leer het mij zelf doen ...": motivatie van VMBO leerlingen
Marielle de Visscher (Student); Marion Jacobs (Begeleider); Peter Verberkt (Begeleider)
Welke methoden kunnen binnen De Hoge Riet gebruikt worden om de cliënt te motiveren om meer te bewegen?
Caroline Gitz (Student); Vaneska Raap (Student); Frieda van Brug (Begeleider)
Visuele feedback
Annelies van Broekhoven (Student); Sofie Moresi (Begeleider)
De toepasbaarheid van Howard Gardner’s Meervoudige Intelligenties Theorie voor authentieke kunsteducatie
Jens Bommezij
Jonge ambtenaren houd ze vast! : een onderzoek naar de wensen en behoeften van de jonge Zwolse ambtenaar
Jan van Popta (Begeleider); Elena Uriarte (Student); Bianca Meekers (Begeleider)