‘Sweet Acid’ An Interpretative Phenomenological Analysis of Students’ Navigating Regenerative Higher Education
Bas van den Berg (Onderzoeker); K.A. (Kim) Poldner (Lector); E. (Ellen) Sjoer (Lector)
Practises, Drivers and Barriers of an Emerging Regenerative Higher Education in The Netherlands
Bas van den Berg (Onderzoeker); K.A. (Kim) Poldner (Lector); E. (Ellen) Sjoer (Lector)
Beter begrijpen hoe we landbouwbodems duurzaam kunnen beheren
Putten, W. van der; Mortel, J.E. van de (Lector); Haan, L. de (Lid Lectoraat); Kock, B. de (Lid Lectoraat); Oever, J. van de
Metamorphosis
Schoelitsz, B. (Docent)
Samenwerking voor Natuurinclusieve Landbouw in Altena
Broek, W. van der (Student); Broek, J. van der (Student); Gielen, S. (Student); Someren, S. van (Student); Smeijers, B.; Vuuren, K. van; Groot, D.J.
Hippische monitor 2021
Timmers, R. (Docent); Rikmanspoel, A. (Docent); Westing, T. van; Nieuwenhuijzen, B. van (Student); Vlieger, A. de (Student)
Er zitten geen monsters onder je bed
Dueren den Hollander, K. van (Docent); Leur, H. van (Docent); Perescis, M.F.J. (Docent); Schoelitsz, B. (Docent)
Presentatie: Innovatieve biomonitoring in de plaagdierbeheersing
Schoelitsz, B. (Lid Lectoraat)
Identity in sustainablity transitions
Besamusca-Janssen, M.; Beers, P.J. (Lector); Mierlo, B. van