Het is moeilijk om leerlingen een beter beeld te geven van hun eigen gedrag. Zeker binnen de lessen lichamelijke opvoeding (LO) heeft een kind veel afleiding waardoor zelfreflectie niet altijd optimaal kan worden uitgevoerd. Video- interactiebegeleiding (VIB) is een manier om leerlingen daarbij te helpen. …

Engels is een schoolvak wat steeds meer aandacht gaat krijgen in het basisonderwijs door de internationalisering. Scholen moeten gaan nadenken hoe zij dit vak vorm willen gaan geven samen met het onderwijsteam. Kiezen ze voor vroeg vreemde talenonderwijs en starten ze vanaf groep 1 of Engels in het basisondersijs …

Aanleiding voor dit onderzoek zijn de spellingresultaten die tegenvallen op de casusschool. Acties die ondernomen zijn om zicht te krijgen op het probleem en de spellingresultaten te verbeteren zijn een onderzoek, een inventarisatie en een bouwvergadering. Zichtbaar is geworden dat verschillen aanwezig …

Dit onderzoek richt zich op de begeleidende rol van de leerkracht tijdens het aanbieden van metacognitieve vaardigheden en is gericht op cruciale leerkrachtvaardigheden die nodig zijn tijdens het aanleren hiervan. Vanuit de probleemanalyse is gebleken dat leerkrachten hier vragen over hebben en graag …

Uit recent onderzoek van het Kohnstamminstituut blijkt dat het aanbod seksuele vorming in het Nederlandse onderwijs verschilt per school. De casusschool wil een positieve bijdrage aan de seksuele vorming van de leerlingen leveren, door te streven naar het vignet relaties en seksualiteit van de Gezonde …

Het doel van dit onderzoek is inzicht krijgen in welke mate de leerkrachten van de middenbouw in staat zijn leerlingen goed te begeleiden op het gebied van mediawijsheid. Om dit doel te bereiken, heeft een theoretische verdieping plaatsgevonden ten aanzien van de 21e eeuwse vaardigheden, digitale geletterdheid, …

Het in kaart brengen van de visie van de betreffende onderzoeksschool betreffende ouderbetrokkenheid

Dit onderzoek draait om een casusschool waar behoefte is aan een duidelijker beeld rondom ‘eigenaarschap’ en advies over de wijze waarop middenbouwleerkrachten dit kunnen stimuleren binnen effectief spellingsonderwijs. Uit het theoretisch kader blijkt dat eigenaarschap bestaat uit de volgende trainbare …

In dit onderzoek wordt onderzocht wat leerkrachten kunnen doen om de betrokkenheid van de leerlingen van groep 5 t/m 8 bij begrijpend lezen te stimuleren, aanbevolen vanuit de theorie. De aanleiding van dit onderzoek is de behoefte aan een hogere betrokkenheid onder de leerlingen bij begrijpend lezen. …

De ambitie van de casusschool is om zoveel mogelijk verantwoordelijkheid voor het leerproces bij leerlingen neer te leggen, leerlingen te leren het maximale uit zichzelf te halen en hen voor te bereiden op de snel veranderende maatschappij. Hierbij speelt de motivatie van leerlingen een significante …