Het Universiteitsmuseum ligt in het centrum van Utrecht en bestaat sinds 1928. Het Universiteitsmuseum is een onderdeel van de Universiteit Utrecht. In 2010 had het museum ruim 49.000 bezoekers. De kerndoelgroep zijn gezinnen met kinderen van 9 t/m 14 jaar. De formatieomvang is 23,5 fte's, verdeeld over …

Artikel student Hoger Toeristisch en Recreatief Onderwijs

De laatste paar jaar kom je in de media steeds vaker termen tegen als ‘netgeneratie’, ‘generatie Einstein’ en ‘zapgeneratie’. Met al deze termen wordt grofweg één en dezelfde generatie bedoeld: de generatie jongeren van nu, ongeveer geboren vanaf 1988. Deze generatie beweegt zich razendsnel via het internet …

Onderzoek binnen het thema ‘vorming en persoonsontwikkeling in het onderwijs. De vraag komt op of de aandacht voor vorming en persoonsontwikkeling in het onderwijs niet te veel naar de achtergrond is verdwenen. Om hier meer inzicht in te krijgen, voert de Onderwijsraad een verkenning uit naar de vraag …

De probleemstelling van dit onderzoek is dat de UvT via het internet veel informatie openbaar maakt. Hierbij valt te denken aan informatie voor onderwijs en onderzoek, publicaties van wetenschappers, scripties, bedrijfsinformatie over de organisatie (structuur, regels en reglementen), studentinformatie …

De GGD Nijmegen heeft binnen haar diverse consultatiebureau-vestigingen cliëntbejegening vorm gegeven in een richtlijn, gebaseerd op de gespreksmethodiek van Muller (2001). De uitgangspunten daarvan vinden steun in de recente literatuur. Hoe door jeugdverpleegkundigen uitvoering wordt gegeven aan deze …

The research described in this paper provides insights into tools and methods which are used by professional information workers to keep and to manage their personal information. A literature study was carried out on 23 scholar papers and articles, retrieved from the ACM Digital Library and Library and …

.

Over de mate waarin politiek, media, de financiele wereld en de wetenschap/het hoger onderwijs geperverteerd zijn en wat daaraan te doen.

Een goede begrijpende lezer krijgt voor, tijdens en na het lezen van een tekst allerlei gedachten. Hij voert een soort innerlijk gesprek met de tekst. Tijdens het lezen is hij zich zelf als het ware aan het voorlezen. Hij denkt ook na over zijn eigen gedachten en stelt zichzelf vragen. Het begrijpend …