'Eén team, één taak': hoe ik mijn team coach bij een autisme vriendelijke begeleiding
Joyce Glim-Langedijk (Student); Ilonka van der Sommen (Begeleider)
Het effect van verschillende posities van het klikplaatje onder de fietsschoen op spiergebruik van boven- en onderbeen
Laurens van Outheusden (Student); Chris Riezebos (Begeleider); Harmen van der Wal (Student); Herre Faber (Begeleider)
'Woordenschatuitbreiding voor meertaligen in groep 1/2': een onderzoek naar mogelijkheden voor implementatie van onbekende woorden in Veilig leren lezen
Aartje Bouman (Begeleider); Elly Rooze (Student)
Genomineerde Fontys OSO Onderzoeksprijs 2010(Over)leven in de groep?! : groepsdynamica binnen de PMT
Jolise Kreuger (Student); Maurits Uijting (Begeleider); Sandra Verbeeten (Begeleider)
Kind en computer
Stieneke Brands (Student)
Grondexploitatie Bouwstenen voor het gemeentelijk grondbeleid
P. van Harten (Begeleider); A.J.W. Kuijper (Student)
Afstudeerproject 'Spel op School in de kinderschoenen'
Stella Nauta (Begeleider); Tika Rozendaal (Begeleider); Annick Huijskens (Student)
"Samen in balans"
Paul Verschuur (Begeleider); Ad van de Ven (Begeleider); Charlotte Vrielink (Student)
Niet aangeboren hersenletsel en agressie : hoe kan er binnen PMT gewerkt worden met deze revalidanten/cliënten
Evert van Benthem (Student); P Verschuur (Begeleider); A.J.G.M van de Ven (Begeleider)
Wat is het belang van het (on)gesproken woord? : het behandelen van incongruente communicatie bij meisjes met een ontwijkende persoonlijkheidsstoornis, doormiddel van pmt.
Kim van Dijk (Student); Maurits Uijting (Begeleider); Paul Hekking (Begeleider)