Hoe moeilijk is goed lezen en schrijven voor vmbo´ers?
Steensel, Roel van; Gelderen, Amos van; Kruistum, Claudia van; de Milliano, Ilona; Trapman, Mirjam; Oostdam, Ron (Kenniscentrum Onderwijs En Opvoeding); Leseman, Paul; de Haan, Mariette; van der Waals, Jos; van Schaik, Martijn
Grammatica bij laagopgeleiden? Ja!
Welie, Camille
Voortgezet technisch lezen
Joyce Pelder (Student); Willy Boschma (Begeleider)
Preventieve begeleiding voor leerlingen gediagnosticeerd met ADHD binnen het activerende directie instructiemodel
Wia Stegeman (Begeleider); Anna Menninga (Student)
Effectief spellingonderwijs
M. van Arenthals (Student); T. de Jager (Begeleider)
Effectief leesonderwijs
Marita Eskes (Student)
Onderwijsbehoeften van kinderen met problemen in het verwerken van auditieve informatie.
Ilse Maas (Student)
Ik maak een sprong! Wat doet mijn juf?
Nettie van Trigt (Begeleider); Mathilde ten Brinke (Student)
De effecten van opbrengstgericht werken op De Watertuin
Irma van Doorn (Student)
Spelling in ontwikkeling
Willeke Berends (Student); Marian Popta (Begeleider)