“Waarom zou ik leren als de toets toch niet meetelt?”: het verband tussen een meegaand persoonlijkheidstype en het effect van formatief toetsen
Mart Nijzink (Student); Aart Bekendam (Begeleider)
Biomimicry
Gallo, M. (Lector)
Biomimicry
Gallo, M. (Lector)
Methods and Tools to Improve Collaborative Lifelong Learning
Rebecca Eliahoo; Marcello Giglio; Loes van Wessum (Associate Lector)
Van, over en met elkaar leren: interprofessioneel onderwijs in de HBO gezondheidsstudies
Laurien Brauner (Student)
Motiverend beoordelen
Liv Geurts; Tineke Wulms
Promoting Tertiary Students' Writing
Kuiper, C. (Cindy) (Researcher)
Waar ligt de grens
Toorn, M (Merel) van den (Student); Çandir, S (Sergen) (Student)
Samen werken aan brede vorming
Jeroen Onstenk (Lector)
Beter leren.... hoe dan??? : zelfregulatie en betekenisvol leren bevorderen door formatief toetsen
Hannelore van Dorsten (Student); Greta de Wit-Rademaker (Begeleider)