Kansen voor risicolezers bij een andere aanpak van het leesonderwijs.
Lia Aarts (Student); Marleen van den Engel (Begeleider)
Hoe leren kinderen (nog) beter lezen in groep 3 ?
Mieke Urff (Begeleider); Caroline Kersten-Kuijntjes (Student)
'Woordenschat': het hart van ons onderwijs
Ans Siebeling (Student); Wilma Linders (Begeleider)
'Als leren lezen moeilijk is!': aanvankelijk technisch lezen bij kinderen met een autisme spectrum stoornis
Ilse de Laat (Student); Aartje Bouman (Begeleider)
Lezen, zo kan het ook!
Kim Schiedon (Student); Catholien Aalders (Begeleider)
Positief leerkrachtgedrag
Anita Emans (Begeleider); Gerry de Wilde (Student)
Een stap vooruit in het behandelen van leesproblemen op De Wonderboom
Joep van Vugt (Begeleider); Alida van den Bor (Student)
Leeskanjers: een remediëringsprogramma voor autistische kinderen met een leesprobleem
Marianne Hulsbergen (Begeleider); Nienke Beeks (Student)
Leren door sorteren!
Toos van der Smit (Student); Annelies Popma (Begeleider)
Leren lezen? Instructie helpt!
Hanneke Timmer -van de Vosse (Begeleider); Gabrielle lubbers (Student)