Leven met niet-aangeboren hersenletsel - Betekenisvol dagelijks handelen?!
Leonie Friedrich (Student); Dorienke Nendels (Student); Tina Thelen (Student); Suzan Vlaming (Student); Marie-Antoinette van Kuyk-Minis (Begeleider)
De ergotherapeutische interventies in de behandeling van kinderen met brandwonden
Danique Kouwen (Student); Nikki van de Logt (Student); Loes Smedts (Student); Linda Vonk (Student); Juliane Stöcker (Begeleider)
Samen werken aan passend werk
Charlotte Frank (Student); Noémi Hünneman (Student); Jessie Lommers (Student); Sanne Schutte (Student); Juliane Stöcker (Begeleider)
ZorgBasics Praktijkgericht onderzoek (2e herz. druk)
J.A.C. Verhoef; C.H.Z. Kuiper; C.A.M. Neijenhuis; Connie M. Dekker-van Doorn; H. Rosendal
Evaluatie: opzetten van de CVA-ketenzorg
Kirsten Jansen (Student); Maaike ten Have (Student); Sjoerd van Leussen (Student); Tessa Plender (Student); Wies Vennegoor op Nijhuis (Student); Alex de Veld (Begeleider)
Procesevaluatie van de solace methodiek
Niels Maertzorf (Student); Martijn Sturtewagen (Student); Beau Dautzenberg (Student)
Ergotherapeutische interventies en assessments voor cliënten met cardiovasculaire aandoeningen
Jansen, Mariam (Student); Luschin, Annika (Student); Vogelzang, Annemiek (Student); van der Toorn, Anneco
IPS bij mensen met een LVB
Knijn, Evelien (Student); Oosterloo, Marleen (Student); van der Voort, Lotte (Student); van der Hulst, Paul
Het aanbieden van een vorm van ondersteuning die aansluit bij de behoeftes van leerkrachten, ter ondersteuning van het verder ontwikkelen van schoolse vaardigheden voor kinderen met DCD in de leeftijd 5 en 6 jaar
Mahieu, Erik (Student); den Hollander, Louise (Student); Schalij, Thirza (Student); Teunisse, Sylvia
Betekenisvol handelen voor kinderen: Beter aansluiten bij de wensen en doelen van kinderen met een meervoudige beperking
de Haan, Esther (Student); Baarda, Ruben (Student); Fokkens, Seb (Student); Tonneijck, Hetty