De bijdrage van Direct Manipulation Environments aan de ontwikkeling van technische geletterdheid in de basisschool.
Lou (L.A.M.P.) Slangen (Lid Lectoraat); Hanno (J.) van Keulen (Lector); Wim (W.M.G.) Jochems (Docent)
Open ogen in de kleurrijke klas. Perspectieven voor de onderwijspraktijk.
B. Hijlkema (Lid Lectoraat); A. Riteco (Lid Lectoraat); M. Hanson; Dr. Maaike Hajer (Lector)
Vrij van ouders, kerk én staat? Over de meerduidigheid van het begrip ‘onderwijsvrijheid’
dr. Jan Marten Praamsma (Docent)
Ontwerp, inrichting en marketing van ict-snijvlakopleidingen. De afstudeervariant ICT Media Design als casus
Drs Miranda Valkenburg
Conceptadvies diversiteit in onderwijs: Eindrapportage deelproject 16: diversiteit.
E. de Jonge (Lid Lectoraat)
Meisjes en ict: een toekomst vol kansen
Drs. Miranda Valkenburg
Kennisdocument genderinclusiviteit. Naar aantrekkelijke ict-opleidingen voor meisjes en jongens
Drs Miranda Valkenburg
Intake & studieloopbaanbegeleiding van allochtone studenten. Verslag van de pilots bij de opleidingen Frans en Spaans.
J. Beijer (Lid Lectoraat)
'En dan maar verder kijken...' Onderwijs- en werktrajecten van jongeren: een longitudinaal onderzoek.
Drs. W. Plug; Dr. J. Ravesloot; Prof. dr M. du Bois-Reymond; Dr. Y. te Poel (Lector)
De Brede school:spin in het web van professionele netwerken?
Drs. M. van der Plas; Dr. Y.M. te Poel (Lector); Drs. S. van Stijn