Procesdoelen versus resultaatdoelen
Imke Arts (Student); Ronald Hillege (Begeleider)
Basisscholen versus JOGG-basisscholen
Xanne Nanuru (Student); Yvonne Sanders-van Arendonk (Begeleider)
De uitsluitingsclausule versus de insluitingsclausule
Gaby Brekelmans (Student); L.A. Hopmans (Begeleider)
Opsporing van actieve IBD met behulp van een elektronische neus
Huiskamp, JR (Hanneke) (Student)
Performance grading and motivational functioning and fear in physical education
Christa Krijgsman; Maarten Vansteenkiste; Jan van Tartwijk; Jolien Maes; Lars Borghouts; Greet Cardon; Tim Mainhard; Leen Haerens
Passend onderwijs
Sandra Warringa
Opportunities and threats of the MOOC movement for higher education: the European perspective
Robert Schuwer (Lector); I. Gil-Jaurena; C. Aydin; E. Costello; C. Dalsgaard; M. Brown; Darco Jansen; A. Teixeira
Study protocol for a randomised controlled multicentre study
Broekema, A.E. (.) (Researcher); Kuilen, J.M. (.) (Researcher); Lesman-Leegte, G.A. (.) (Researcher); Bartels, R.H. (.) (Researcher); Asselt, A.D. (.) van (Researcher); Vroomen, P.C. (.) (Researcher); Dijk, J.M. (.) van (Researcher); Reneman, M.F. (.) (Researcher); Soer, R. (Remco) (Associatelector); Groen, R.J. (.) (Researcher)
Systematic academic instruction for students with EBD
van der Worp-van der Kamp, Lidy; Pijl, S.J.; Post, Wendy J.; van den Bosch, Els; Bijstra, Jan
Blessures bij hartslagmonitoring versus prestatiemonitoring
Mark van Doorn (Student); Madelon Pijnenburg (Begeleider)