In dit artikel combineren we concepten uit Tinto’s interactionele theorie over de oorzaken van studie-uitval en Becher’s theorie over wetenschapsgebieden ter verklaring van studievoortgang van eerstejaarsstudenten in het hoger beroepsonderwijs. De data zijn verzameld via een online-vragenlijst, afgenomen …

In EU-verband zijn door overheden afspraken gemaakt om het aantal hoger opgeleiden binnen hun beroepsbevolking te verhogen. Dit in een tijd van kleinere budgetten, lagere slagingspercentages en oplopende studieduur. Rutger Kappe achterhaalde de factoren die van invloed zijn op enerzijds het succesvol …

Het intake-assessment aan de Hogeschool Zuyd te Heerlen is een toelatingsprocedure, aan die ieder aspirant-student moet deelnemen voordat hij met de opleiding logopedie mag beginnen. Het beoogt aspirant-studenten als geschikt of ongeschikt voor het beroep logopedist te beoordelen. In deze studie werd …

Welke competenties en interpersoonlijke vaardigheden zijn voor een (HBO-)docent van een multiculturele klas belangrijk, en op welke punten kan ik mezelf verbeteren om goed (beter) te functioneren in een multiculturele klas? De Hogeschool van Amsterdam heeft een zeer multicultureel samengestelde studentenpopulatie …

Deze publicatie is bedoeld om examencommissies en onderwijsgevenden handvatten aan te reiken om de kwaliteit van toetsing en examinering te verbeteren en te borgen. Hierdoor kunnen zij een bijdrage leveren aan het bevorderen van studiesucces van studenten en aan een duurzaam en breed gedragen vertrouwen …

Te veel wordt de laatste jaren verwacht van studieloopbaanbegeleiding voor verbetering van studierendement en bestrijding van studie-uitval. Het accent wordt te veel gelegd op het vermijden van verkeerde studiekeuzes. In dit hoofdstuk wordt gesteld dat het beeld van de juiste en de verkeerde studiekeuze …

In de rapportage over het deeltijdonderwijs van De Haagse Hogeschool is gekozen voor een beschrijvende benadering op tal van aspecten van dit onderwijs. Zo komen ondermeer aan de orde: doelgroep, onderwijsaanpak en studiesucces, begeleiding, personeel, organisatie, financiën, en ook communicatie en marketing …

José Beijer volgde een half jaar lang vier studenten en hun begeleiders op de lerarenopleiding in de zogenoemde werkervaringsreflectie bijeenkomsten. Hierin komen de twee belangrijke pijlers van de opleiding samen: opleiding en leren op de werkplek. Dat biedt de mogelijkheid om de betrokkenen van zowel …

Geen samenvatting beschikbaar