Docenten maken het verschil: onderzoek naar efficiënt docentgedrag voor leerlingen met een leer- en/of gedragsprobleem
A. Urff (Begeleider); M.C. van den Berg (Student)
'Met ICT doe ik ook weer mee!': het belang van compenserende software voor zelfredzaamheid bij dyslexie
Wilma Sanders (Begeleider); Monique van Mourik (Student)
A scoring rubric for performance assessment of information literacy in Dutch Higher Education
A.A.J. (Jos) van Helvoort (Docent)
Eerst onderwijsvisie, dan techniek : Kennisnet Onderzoeksreeks
Monique Volman; Sandra de Koster; Marijke Kral; Erik de Vries; Chris Kuiper
'De 'evvektiefietijd' van studiebegeleiding spelling': onderzoek in de brugklas naar het effect van- en de ervaringen tijdens studiebegeleiding spelling voor niet dyslectische leerlingen
Marlon Wagenaar (Student); Mieke Urff (Begeleider)
Handboek e-business Van website tot strategie
Dr. Boudewijn Raessens (Docent)
'Dyslexie ICT middelen onmisbaar in het onderwijs?': ondanks belemmeringen toch op zijn intellectuele niveau presteren
Jantine Willemsen (Student); Marchien Loerts (Begeleider)
Impact of Recent Trends in Information and Communication Technology on the Validity of the Construct Information Literacy in Higher Education
A.A.J. (Jos) van Helvoort (Docent)
Business Intelligence in het hoger onderwijs
Hans Selles; Peter van 't Riet (Lector)
Ontwikkeling van een website met een huisstijl
Akash Sewdajal (Student); Jolanda Logtenberg (Begeleider); Lisa van Noorden (Begeleider)