De psychosociale begeleiding van kinderen en opvoeders na een eenmalige schokkende gebeurtenis: wordt het TOB-ben?
Carla van de Camp (Begeleider); Marjolein Cornelissen (Begeleider); Nienke Bekker (Student)
Verlichtingsidealen als Kernwaarden
ir.ing Ruud Thelosen (Docent)
Leerlingen met het syndroom van Asperger en PDD-NOS tijdens de les LO
Frank de Kok (Begeleider); Stijn Blenk (Student)
"Samen in balans"
Paul Verschuur (Begeleider); Ad van de Ven (Begeleider); Charlotte Vrielink (Student)
Wat is het belang van het (on)gesproken woord? : het behandelen van incongruente communicatie bij meisjes met een ontwijkende persoonlijkheidsstoornis, doormiddel van pmt.
Kim van Dijk (Student); Maurits Uijting (Begeleider); Paul Hekking (Begeleider)
Het functioneren van het Maatschappelijk werk en de GGZ bij de gedragsstoornissen ODD en CD
Demelza Klomp (Student); Miranda Engelshoven (Begeleider)
Jongeren, nieuwsmedia & betrokkenheid
Fifi Schwarz; Nico Drok (Lector)
Schorsing en op non-actiefstelling
M.J. Duijs-Bomhof (Begeleider); L. Verhoeven (Student)
"Dat regelen we wel in de praktijk" ADV-dagen en tijd-voor-tijduren in CAO's
N.J.A. Konings (Student); J.P.E. Lousberg (Begeleider); N.H.P.G. Sommers (Begeleider)