Een gehalveerd curriculum?
van de Woestijne, Benne
Formatief handelen: van instrument naar ontwerp
R. Kneyber; D.M.A. Sluijsmans; V. Devid; B. Wilde López
Cumulatief tussentijds toetsen inzetten voor formatief handelen.
P.P.J.L. Verkoeijen (Lector); A.W.J.P. den Boer (Lid Lectoraat)
AMBITION Deel 1: Business Case : hoe Nederlandse bedrijven gebruik maken van 3D-metaalprinten
Eric Roetman (Lid Lectoraat); Geert Heideman (Associate Lector); Tommie Stobbe (Lid Lectoraat)
Meer Bildung in het hbo-onderwijs? Halveer het onderwijsprogramma!
Rottenberg, Adriaan; Bay, Najat (Lectoraat Samenwerkende Professionals); Zinsmeister, Joop (Lectoraat Samenwerkende Professionals)
Delivering education in the Hybrid Virtual and Connected Classroom
Zac Woolfitt (Onderzoeker); Jeroen Bottema
Tussen leeflaag en leefbaarheid
Aafke Geisink-Brinkhuijsen (Onderzoeker)
Op weg naar de arbeidsmarkt
Emely Beun (Student)
HL Prijs 2022Evaluatie van de interventie om waarderende feedback te ontdekken en toe te passen in mbo-onderwijs
Kleijne-van Weegberg, P. (Student); Seuneke, P.
Onderzoeksrapport Seksuele en Relationele Vorming op Pabo Leiden
Leonie Blomsma (Student)