‘Boeven vangen’: Het spel tussen politieagenten en de Ander
Lianne Kleijer-Kool (Lid Lectoraat); Wouter Landman
Meer of minder ingrijpen bij probleemjongeren en -gezinnen?
Jacqueline Bosker (Lid Lectoraat); Anneke Menger (Lector); Simone van Egdom (Lid Lectoraat); Marlous de Vos (Lid Lectoraat)
Finding the right focus. Improving the link between risk/needs assessment and case management in probation
Jacqueline Bosker (Onderzoeker); Cilia Witteman
Gesloten geplaatst in een getransformeerde context
Andrea Donker (Lector); Joep Hanrath (Lid Lectoraat)
Risikobewertung in der niederländischen Bewährungshilfe
Jacqueline Bosker
De werkalliantie in het gedwongen kader: de theorie
Anneke Menger (Lector); Andrea Donker (Lector)
Leerateliers Verdiepingsomgeving ZSM Jeugd, Gezin en Zeden. Verslag van het eerste leeratelier
Sietske Dijkstra (Lid Lectoraat); Lous Krechtig (Lid Lectoraat); Anneke Menger (Lector)
Aandachtspunt: onderwijs tijdens geslotenheid
Lisette Bitter (Lid Lectoraat); Joep Hanrath (Lid Lectoraat); Fieneke Vogelpoel (Lid Lectoraat)
Should I stay or should I go?
Tanja van Mazijk (Lid Lectoraat); Marion Uitslag (Lid Lectoraat)
Mediation: meer regie over eigen conflicten
Marion Uitslag (Lid Lectoraat)