DUS!Board: Routeplanner naar een verantwoorde beïnvloedingsstrategie
Anne-Lise Kamphuis (Lid Lectoraat)
Gedragsverandering & accountability volgens De Utrechtse School, DUS!
A. Cox (Lid Lectoraat)
Development and measurement properties of the Dutch version of the Stanford Presenteeism Scale (SPS-6).
Nathan Hutting; Josephine Engels; Yvonne Heerkens; Bart Staal; Ria Nijhuis-van der Sanden
Relationship between self-reported disability and functional capacity in patients with whiplash associated disorder.
Suzan Mooren - van der Meer; M.F. Reneman; J. Verhoeven; J. van der Palen
Nurses assessing pain with the Nociception Coma Scale: interrater reliability and validity
Vink, Peter; Eskes, Anne Maria; Lindeboom, Robert; van den Munckhof, Pepijn; Vermeulen, Hester
Multidimensional structure of the Groningen Frailty Indicator in community-dwelling older people.
Bielderman, Annemiek; van der Schans, Cees (Healthy Ageing, Allied Health Care And Nursing); van Lieshout, M.R.; de Greef, Mathieu; Boersma, F.; Krijnen, Wim (Statistical Techniques For Applied Research); Steverink, N.
De brede school als leergemeenschap
A. van der Kooi (Docent)
Effective learning among elite football players
Toering, Tynke (Sports Science); Jordet, Geir; Ripegutu, Anders
Leren door ontwerpen
Dave van Breukelen (Docent)
Pediatrisch delirium in het ziekenhuis
Fransien Zwerver (Student); Ria den Hertog (Begeleider)