Interactive Virtual Math: Een digitale tool om context-grafieken te leren in de klas
Palha, Sonia (Faculteit Onderwijs En Opvoeding); Vosbergen, Jasmijn
Leerlingen met autisme effectief ondersteunen bij sociale interactie in de klas (inspiratiebijeenkomst)
Geveke, Carla
Viering op een school met neutraal onderwijs
Leonie Mooren (Student); Caty Counotte; Caty Counotte (Begeleider)
Seksualiteit bespreken in de klas, hoe doe je dat?
Walpot, Mirjam (Lectoraat Jeugdzorg); Boendermaker, Leonieke (Lectoraat Jeugdzorg)
Seksualiteit bespreken in de klas, hoe doe je dat?
Walpot, M.G.G. (Lectoraat Jeugdzorg); Boendermaker, L. (Lectoraat Jeugdzorg)
“Waarom zou ik leren als de toets toch niet meetelt?”: het verband tussen een meegaand persoonlijkheidstype en het effect van formatief toetsen
Mart Nijzink (Student); Aart Bekendam (Begeleider)
Second language acquisition in 3th and 4th grades of the Austrian Education system
Joana Duarte; Karel Eggen; Romy Stik
Aandacht en afdwalen in de klas
Ineke Cremers (Student); Suzanne Lawro (Begeleider)
Informatievaardigheden
Rowan Valkenburg (Student)
Waarderen van diversiteit in het onderwijs
Linda van den Bergh (Lector)